（國家首批示范性高職院校省級(jí)財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)）

專業(yè)簡介：數(shù)控技術(shù)專業(yè)辦學(xué)始于2005年，為國家首批示范性高職院校省級(jí)財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群專業(yè)，2005年招收第一屆學(xué)生（學(xué)制2年），從2006年起調(diào)整學(xué)制為3年。2006-2009年，數(shù)控技術(shù)專業(yè)在國家首批28所示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)期間被列入建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)輻射專業(yè)群建設(shè)專業(yè)，辦學(xué)條件得到大幅度提升和改善。目前招生方式為高考和單獨(dú)招生兩種方式。2019年9月首次對(duì)退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工和新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行擴(kuò)大招生。2020年被列為“1+X”數(shù)控車銑加工和數(shù)控多軸加工職業(yè)技能等級(jí)證書（初級(jí)）試點(diǎn)專業(yè)。經(jīng)過多年辦學(xué)積累，數(shù)控技術(shù)專業(yè)形成了"校企合作、人才共育、工學(xué)結(jié)合、學(xué)工交替”的人才培養(yǎng)模式。數(shù)控技術(shù)專業(yè)將校企合作教育融入人才培養(yǎng)全過程，以課堂教學(xué)、校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）、校外頂崗實(shí)習(xí)為主線，培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)能力、方法能力和社會(huì)能力，促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)積累、技術(shù)技能提升和素質(zhì)養(yǎng)成。在職業(yè)核心課程中形成了“一帶、五合一”的人才培養(yǎng)特色，即“師傅帶徒弟，教室與車間合一、教師與師傅合一、學(xué)生與員工合一、學(xué)生作業(yè)與產(chǎn)品合一、課程學(xué)習(xí)與思政教育合一”，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、愛國情懷、勞動(dòng)精神、工匠精神、愛崗敬業(yè)品質(zhì)以及思考與創(chuàng)新能力得以提升。

主干課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械工程材料與成型技術(shù)、液壓傳動(dòng)與氣動(dòng)技術(shù)、數(shù)控仿真加工、數(shù)控技術(shù)、企業(yè)管理、尺規(guī)繪圖訓(xùn)練、金工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控銑削編程課程設(shè)計(jì)、機(jī)械CAD/CAM課程設(shè)計(jì)、機(jī)械制圖、公差配合與測量技術(shù)、零件數(shù)控車削編程、零件數(shù)控銑削編程、電工電子技術(shù)、機(jī)床電氣控制、逆向工程、機(jī)械CAD、Pro/E軟件應(yīng)用、先進(jìn)制造技術(shù)等。

就業(yè)方向：在“校企合作、人才共育、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式下，面向加工制造企業(yè)和生產(chǎn)型服務(wù)企業(yè)，依托京東方顯示技術(shù)有限公司、青島海爾電冰箱有限公司、浙江嘉興斯達(dá)半導(dǎo)體責(zé)任有限公司和奧托尼克斯電子有限公司等知名企業(yè)，學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)以及畢業(yè)后可從事機(jī)械加工、數(shù)控編程與加工、機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)備管理與維護(hù)、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、流水線設(shè)備操作與維護(hù)和企業(yè)管理等崗位工作。