當(dāng)前，中國正面臨百年未有之大變局，世界經(jīng)濟重心、世界政治格局、全球化進程等都發(fā)生了巨大的變化，這些都深刻影響了中國的對外經(jīng)濟貿(mào)易環(huán)境與政策。此外，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，跨境電子商務(wù)已經(jīng)成為我國對外貿(mào)易增長的一股重要力量。對外經(jīng)濟環(huán)境的變化、國際貿(mào)易新業(yè)態(tài)的不斷出現(xiàn)，都加大了對國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才的需求。國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)就是研究國際貿(mào)易發(fā)生的原因、國際貿(mào)易政策、國際貿(mào)易實務(wù)、跨國投資以及國際貿(mào)易與經(jīng)濟發(fā)展關(guān)系的一門學(xué)科。
本專業(yè)在學(xué)生培養(yǎng)方面，注重實踐和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，將學(xué)生實踐創(chuàng)新這條主線連續(xù)地貫穿到本科生的4年培養(yǎng)過程之中，形成了貫通式創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式；打造了“理論+實踐”“教學(xué)+科研”“校內(nèi)+校外”互為融合的創(chuàng)新系統(tǒng)；通過大學(xué)生創(chuàng)新計劃、“挑戰(zhàn)杯”等競賽促進創(chuàng)新人才的培養(yǎng),完善了實踐創(chuàng)新人才的培育與激勵機制。采用導(dǎo)師制、專業(yè)教師班主任制、校外企業(yè)家輔導(dǎo)員制、理論講授和實踐模擬結(jié)合、以賽促培等多重舉措有效開發(fā)學(xué)生潛能，本專業(yè)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究能力在國內(nèi)同專業(yè)中具有優(yōu)勢地位。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好的現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)，知識面廣、綜合素質(zhì)好，有較強的英語交流和溝通能力，熟悉通行的國際商務(wù)規(guī)則和慣例，具備較強的分析、研究和解決問題的能力，具有較高的數(shù)學(xué)和計算機運用水平，能在政府管理部門、企事業(yè)單位從事涉外經(jīng)濟與貿(mào)易活動、教育、科研部門從事教學(xué)和研究工作的復(fù)合型人才。
主干課程：國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易實務(wù)、計量經(jīng)濟學(xué)、國際投資學(xué)、國際經(jīng)濟學(xué) 、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、國際金融、金融學(xué)；
畢業(yè)去向：
（一）升學(xué)深造情況：學(xué)生海外留學(xué)涵括歐美、澳洲、日本、港澳臺等境外名校，境內(nèi)升學(xué)包括浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中國人民大學(xué)等眾多“雙一流”知名高校和國內(nèi)財經(jīng)類著名學(xué)府，進一步深造率年平均達30%以上。
（二）就業(yè)情況：就業(yè)區(qū)域主要在北京、廣東、上海、江蘇等省市，其中又非常集中于上海、江蘇兩地。學(xué)生主要進入大型知名民營企業(yè)、國有企業(yè)及事業(yè)單位，而民營企業(yè)又集中在銀行、證券、房地產(chǎn)等行業(yè)。近三年畢業(yè)學(xué)生一次性就業(yè)率在96%以上。