培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有全面的綜合素質(zhì)、扎實的現(xiàn)代生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)、較強 的創(chuàng)新精神和實踐能力、較大的發(fā)展?jié)撃芗暗?、智、體等方面全面發(fā)展，能在高等醫(yī)學(xué)教育教學(xué)和 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域從事基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育教學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究的專業(yè)人才。 培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有較寬厚的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)和 生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的基本理論知識，接受醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)各學(xué)科的實驗技能的基本訓(xùn)練，具備醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科 教學(xué)實踐和從事生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)及相關(guān)生命科學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識； 2．基本掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和相關(guān)生命科學(xué)學(xué)科的實驗技能，具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的科研思維和研究方 法以及醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科的教育教學(xué)方法； 3．具有獨立分析問題和解決問題的能力，利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主獲取知識的能力和較強的 自我發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新性思維和實踐的能力，良好的團隊合作能力； 4．具有一定的承擔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)實踐的能力，從事生物醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本能力，一 定的批判性思維能力； 5．具有堅實的自然科學(xué)知識和較廣博的人文社會學(xué)科知識的基礎(chǔ)，了解生物醫(yī)學(xué)和相關(guān)學(xué) 科的新進展和新成果，了解臨床醫(yī)學(xué)知識和常見疾病的診斷治療方法和臨床思維方法，了解疾病 防治與發(fā)展生物醫(yī)學(xué)研究技術(shù)的密切關(guān)系； 6．了解國家教育教學(xué)、衛(wèi)生、科技、知識產(chǎn)權(quán)等方面的有關(guān)方針、政策和法規(guī)。 主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)。 核心課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、醫(yī)學(xué)生物化學(xué)與分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)生理學(xué)、細胞生物 學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病原生物學(xué)、藥理學(xué)、病理及病理生理學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教學(xué)及科研訓(xùn)練、基礎(chǔ)實驗、臨床實踐、畢業(yè)實習(xí)及論文。 主要專業(yè)實驗：形態(tài)學(xué)實驗、機能學(xué)實驗、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗、細胞生物學(xué)實驗、免 疫學(xué)實驗、病原生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)實驗、實驗動物學(xué)等。 修業(yè)年限：五年。 授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。 【本專業(yè)為國家控制布點的專業(yè)】 1002 臨床醫(yī)學(xué)類