1、專業(yè)歷史：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)是依托我校多年來的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，秉承“大金融、大實(shí)踐、大開放”的辦學(xué)方針，確立了“具有國(guó)際視野的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易創(chuàng)新型應(yīng)用人才”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。2000年經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系成立之初就下設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教研室并獨(dú)立招收國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生，2004年該專業(yè)被評(píng)為河北省教育教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，2007年作為首批升本專業(yè)申報(bào)教育部審批獲得通過，同年開始招收本科生。2014年“國(guó)際貿(mào)易學(xué)”被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科。《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》、《外貿(mào)函電》等課程為校級(jí)精品課程和雙語精品課程，并于2014年實(shí)現(xiàn)公開視頻課轉(zhuǎn)型升級(jí)。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易教學(xué)團(tuán)隊(duì)曾被評(píng)為校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。目前已構(gòu)建較為完善的國(guó)際貿(mào)易學(xué)本科教育體系，并為碩士研究生教育與培養(yǎng)形成有力支撐，搶占學(xué)科辦學(xué)層次的制高點(diǎn)。
2、專業(yè)特色：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)依托我校金融特色優(yōu)勢(shì)及國(guó)際化辦學(xué)方針，以雄安新區(qū)自貿(mào)區(qū)定位及發(fā)展規(guī)劃實(shí)現(xiàn)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“區(qū)域特色”，以開發(fā)綜合性、仿真性校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、以輔以多樣化、高層次校外學(xué)科競(jìng)賽實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“實(shí)踐特色”，以強(qiáng)化英語語言表達(dá)能力、創(chuàng)新英語教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)高水平國(guó)際貿(mào)易人才的“國(guó)際化特色”。構(gòu)建以國(guó)際貿(mào)易磋商、國(guó)際貿(mào)易單證操作、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)服務(wù)能力為專業(yè)核心能力的特色課程體系，從而促使學(xué)生具備理論分析和實(shí)務(wù)操作的持久競(jìng)爭(zhēng)能力。 本專業(yè)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有良好的社會(huì)主義道德修養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)，健全的人格和較高的情商，自覺遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)，掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和方法，熟悉世界貿(mào)易組織及主要貿(mào)易國(guó)家的經(jīng)貿(mào)規(guī)則和業(yè)務(wù)流程，正確認(rèn)識(shí)和把握國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易的運(yùn)行機(jī)制和發(fā)展規(guī)律，熟練使用一門國(guó)際通用的外國(guó)語言，能夠終身學(xué)習(xí)和自我優(yōu)化，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題，具有良好的溝通、協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，滿足行業(yè)和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和良好發(fā)展?jié)撡|(zhì)的應(yīng)用型人才。
3、師資隊(duì)伍：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專職教師13人，專職教師均具有碩士以上學(xué)位，博士2人，在讀博士2人，副高級(jí)以上職稱7人，占比54%，雙師型教師比例達(dá)50%以上。近年來，教師指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得10余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?？蒲谐晒S碩，高水平科研成果不斷涌現(xiàn)，課題級(jí)別不斷升高、經(jīng)費(fèi)不斷增加，參與國(guó)家級(jí)課題1項(xiàng)，主持并參與省級(jí)課題15項(xiàng)，主持并參與市廳級(jí)課題21項(xiàng)，公開發(fā)表高水平論文、專著40余篇（部）。在教育教學(xué)改革方面，參與省級(jí)教改課題1項(xiàng)，主持并參與校級(jí)教改課題20項(xiàng)，現(xiàn)建有校級(jí)精品資源共享課2門，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革示范課1門，案例教學(xué)示范課1門，校級(jí)一流本科課程1門。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況良好，畢業(yè)生質(zhì)量深受用人單位好評(píng)。
4、學(xué)生具備的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及就業(yè)去向：
（1）知識(shí)、能力和素質(zhì)培養(yǎng)：
知識(shí)——：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的基本思想政治理論知識(shí)；掌握一定的工具知識(shí)，具備從事本專業(yè)學(xué)術(shù)研究和實(shí)務(wù)操作所必須的數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)應(yīng)用和文獻(xiàn)檢索知識(shí)以及方法論；了解和掌握一定的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)；了解管理學(xué)等相關(guān)學(xué)科專業(yè)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，接受經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和研究方法的系統(tǒng)訓(xùn)練，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能以及商務(wù)活動(dòng)的業(yè)務(wù)內(nèi)容、業(yè)務(wù)流程，掌握商務(wù)文書的中外文寫作規(guī)范；熟悉本國(guó)和主要貿(mào)易大國(guó)的貿(mào)易發(fā)展方針、政策和法規(guī)，以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易理論前沿和行業(yè)需求等知識(shí)，尤其注重掌握從事國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易活動(dòng)的過程性知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)等實(shí)操應(yīng)用本領(lǐng)。
能力——：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)事求是、追求真理的思想境界和一定的審美能力；具有良好的社會(huì)公德和職業(yè)道德；具有科學(xué)的思維方法和較高的情商，具有健康的體魄和頑強(qiáng)的意志力，具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通交流能力；具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、寫作能力、熟練運(yùn)用外語進(jìn)行跨文化交流能力，以及計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)應(yīng)用等方面的能力；通曉經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易的基本理論，了解各個(gè)時(shí)期著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家在這方面的研究成果，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與國(guó)際貿(mào)易實(shí)際業(yè)務(wù)的基本知識(shí)和基本專業(yè)技能，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易慣例、法規(guī)及工作流程，通曉中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，且能較好地運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)等分析方法對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易實(shí)際問題進(jìn)行分析研究的、具備完成專業(yè)工作的基礎(chǔ)性專業(yè)能力；特別是，能夠較熟練地運(yùn)用英語從事交易磋商、國(guó)際貿(mào)易單證操作、跨國(guó)經(jīng)營(yíng)服務(wù)等專業(yè)核心能力，從而具備理論分析和實(shí)務(wù)操作的持久競(jìng)爭(zhēng)力；能夠綜合不同學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題的貿(mào)易摩擦與分析能力、貿(mào)易政策與環(huán)境分析能力、以及體現(xiàn)我校辦學(xué)特色的貿(mào)易融資能力，以及較強(qiáng)的跨文化溝通與管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等。
素質(zhì)——本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟練掌握馬克思主義的基本原理，熟悉黨和國(guó)家的基本路線、方針、政策和法規(guī)，具備較高的政治素養(yǎng)、道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)以及健全的人格和較高的情商；具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)；具有健康的心理和體魄；具有高度的職業(yè)責(zé)任心、強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和踏實(shí)的工作態(tài)度，有明確的職業(yè)崗位工作規(guī)范、安全規(guī)范以及一絲不茍地完成本職工作的意識(shí)和能力；有團(tuán)隊(duì)精神、善于合作和協(xié)同工作的素質(zhì)；具備在創(chuàng)新活動(dòng)中必備的基本心理品質(zhì)與特征，敏銳的洞察力、直覺力、豐富的想象力、預(yù)測(cè)力和捕捉機(jī)會(huì)的能力；具有打破常規(guī)、突破傳統(tǒng)的創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，從而使思維具有一種超前性、變通性。
（2）畢業(yè)生就業(yè)去向：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易本科專業(yè)學(xué)生去向大略為：除了考研升學(xué)、考取公務(wù)員和參軍外，學(xué)生基本上選擇銀行、保險(xiǎn)、外貿(mào)公司等企事業(yè)單位就業(yè)。