學制：4年 學位： 文學士

注: 1、學院2015年用英語專業(yè)招生是因為在興偉學院很多課程都是用英語授課所以需要入學前就有較扎實的英語能力，但培養(yǎng)目標和一般的“英語專業(yè)”完全不同。

2、興偉學院的博雅教育培養(yǎng)目標為：

一、以德為先、做人第一，學術(shù)第二。

二、知行合一，在實踐中學習和在學習中實踐。

三、中國學生的國際化和國際學生的中國化。

3、學院的課程體系為通識教育加主修方向，現(xiàn)開設(shè)創(chuàng)業(yè)力，領(lǐng)導力，和創(chuàng)意力三個主修方向。

博雅教育 Liberal Arts ：
博雅教育起源于古希臘，“博雅”的拉丁文原意是“適合自由人”，在古希臘所謂的自由人指的是社會及政治上的精英。古希臘倡導博雅教育(Liberal Education)，旨在培養(yǎng)具有廣博知識和優(yōu)雅氣質(zhì)的人，讓學生擺脫庸俗、喚醒卓異。其所成就的，不是沒有靈魂的專門家，而是成為一個有文化的人。用今天話來說，博雅教育就是一種經(jīng)典的“素質(zhì)教育”。
博雅教育在美國也已經(jīng)有數(shù)百年的歷史。我們所熟悉的哈佛大學、耶魯大學、哥倫比亞大學、普林斯頓大學等一批常青藤學校，最初都是從博雅學院起步的。直到今天，在這些全球頂級的大學里，所有學士課程都要求學生在第一第二學年接受博雅教育，到第三學年才開始讀主修課程。美國也有專注于博雅教育的學校，被稱為“文理學院”，如 2010年全美大學排名第一的威廉姆斯學院就是博雅學院。
博雅教育追求人的全面發(fā)展和長期發(fā)展，尊重每一個學生的天性，提倡讓學生在自由的環(huán)境中，學習廣博的知識，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，進而找到愿意為之奮斗終生的事業(yè)。因此，博雅教育反對通常的“專業(yè)教育”過早地把學生的天性、視野、知識面和思維方式都限制在所謂的“專業(yè)”領(lǐng)域里，從而抹殺學生的創(chuàng)造性。
因此，博雅教育不設(shè)專業(yè)，只提供涵蓋自然科學、社會科學、人文科學各個學科的大量通識課程（包括藝術(shù)類課程），學生可以完全自由地選修自己喜歡的課程。
博雅教育提倡關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，所以，博雅學院嚴格實行小班教學，師生比一般都在1:10以下；每一個學生的選課和主修方向的選擇，都有教師悉心指導；師生一同住宿，使宿舍成為課堂的延伸。