一、 課程設(shè)置
1、基礎(chǔ)素質(zhì)能力課程：
（1）、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（2）、形勢(shì)與政策 （3）、體育（4）、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)
（5）、大學(xué)英語(yǔ)（6）、職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃（7）、創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐。
2、核心素質(zhì)能力課程：（1）、日語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練 （2）、基礎(chǔ)日語(yǔ)（3）、日會(huì)話語(yǔ)（4）、日語(yǔ)聽(tīng)力（5）、日語(yǔ)寫作（6）、商務(wù)日語(yǔ) （7）、日語(yǔ)翻譯實(shí)訓(xùn)（8）、日本禮儀與溝通（9）、國(guó)際貿(mào)易 （10）商務(wù)英語(yǔ) （11）、日語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)5
3、素質(zhì)能力拓展課程：（含選修課和第二課堂活動(dòng)課程）
（1）、各種技能競(jìng)賽活動(dòng)（2）、頂崗實(shí)習(xí)（3）含選修課和第二課堂活動(dòng)課程
二、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

本專業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目主要設(shè)立在日本。學(xué)生在校學(xué)習(xí)4個(gè)學(xué)期后，可利用寒暑假時(shí)間，帶薪去日本實(shí)習(xí)3個(gè)月時(shí)間；也可以利用頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間去日本實(shí)習(xí)。從2013年3月開(kāi)始，到目前經(jīng)先后安排7批學(xué)生去日本實(shí)習(xí)。學(xué)生們回國(guó)后都反應(yīng)效果良好。

實(shí)訓(xùn)課主要以課堂為主，利用多媒體，設(shè)立情景對(duì)話等，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)語(yǔ)言訓(xùn)練。另外，為給學(xué)生創(chuàng)建更優(yōu)越的語(yǔ)言環(huán)境，和更真切的實(shí)訓(xùn)條件，本專業(yè)聘用2名日本外教任日語(yǔ)口語(yǔ)會(huì)話課。

三、商務(wù)日語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景

我們隨時(shí)不斷地關(guān)注國(guó)內(nèi)市場(chǎng)情況,主要側(cè)重對(duì)日企和人才市場(chǎng)搞調(diào)研，從調(diào)研中了解到,有近八成的日企表示愿意繼續(xù)加強(qiáng)在中國(guó)的事業(yè)發(fā)展，擴(kuò)大投資。近些年有數(shù)千家多家落戶廣東的日企仍有著強(qiáng)勁的招聘需求。日語(yǔ)是入職門檻 主要 在快速消費(fèi)品、制造業(yè)、金融和貿(mào)易商社等領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨罅吭黾?。另外，IT企業(yè)對(duì)軟件人員需求量也很大。

我校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生因在學(xué)校培養(yǎng)兩門外外語(yǔ)（日語(yǔ)和英語(yǔ)），另外，還培養(yǎng)掌握國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)技能等，所以，就業(yè)范圍比較廣，相對(duì)容易就業(yè)。往屆畢業(yè)生中有一部分人在日企工作，也有的在貿(mào)易公司，物流公司，語(yǔ)言培訓(xùn)學(xué)校，出版社等部門工作，而且有的畢業(yè)生經(jīng)常去日本出差等。也有的畢業(yè)生自己創(chuàng)業(yè)，開(kāi)日式飯店，服裝工廠，服裝店，網(wǎng)店等，工作都很出色。