1、培養(yǎng)目標(biāo)

科學(xué)教育專業(yè)是為適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要于2005年開(kāi)設(shè)的新專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想觀念，德、智、體全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和實(shí)驗(yàn)技能，掌握科學(xué)教學(xué)的基本原理、方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有良好的科學(xué)教育素質(zhì)和職業(yè)技能，能在中小學(xué)從事“科學(xué)”或“綜合實(shí)踐活動(dòng)”課程教學(xué)與研究工作，以及在教育科研部門(mén)和公共事業(yè)單位從事基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)研究與科學(xué)普及教育與管理的復(fù)合型人才。

2、培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)自然科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)，接受科學(xué)實(shí)驗(yàn)等方面的基本訓(xùn)練，掌握科學(xué)教育和科學(xué)普及等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1）在學(xué)科專長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，掌握自然科學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；

2）掌握科學(xué)研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法和技術(shù)；

3）具有科學(xué)教育和科學(xué)普及的基本能力；

4）熟悉國(guó)家有關(guān)科學(xué)教育的方針、政策和法規(guī)；

5）了解科學(xué)教育的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6）具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，具有一定的批判性思維能力。

3、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制四年，實(shí)行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年內(nèi)完成學(xué)業(yè)；畢業(yè)最低學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)修滿155學(xué)分并符合學(xué)位條例要求的授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4、主要課程

無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)A、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)C-1、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)C-2、生命化學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)、微生物學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、生物進(jìn)化論。

5、就業(yè)方向

中小學(xué)科學(xué)課程及其他多學(xué)科課程的教學(xué)、管理；科學(xué)教育研究與管理；科技場(chǎng)館、科學(xué)普及、科技出版等領(lǐng)域的工作；其它有關(guān)的工作。

6、專業(yè)特色

綜合掌握科學(xué)（物理、化學(xué)、生物、地理、天文等）教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，擁有較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能，知識(shí)背景更為寬厚，綜合駕馭能力更強(qiáng)，既能適應(yīng)綜合科學(xué)課程的教學(xué)，又能在多門(mén)課程上學(xué)有所長(zhǎng)，具備在中等學(xué)校從事科學(xué)教育、科學(xué)教學(xué)研究的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。