專業(yè)概況
1.專業(yè)簡介和培養(yǎng)目標(biāo)
繪畫專業(yè)建設(shè)依托北京語言大學(xué)國際化校園環(huán)境及語言學(xué)科相互交叉發(fā)展的獨特優(yōu)勢，培養(yǎng)具有扎實、全面、系統(tǒng)的書畫基本功和中國美術(shù)基本理論知識、較熟練地運用中國繪畫表現(xiàn)形式及語言開展獨立創(chuàng)作；具有較豐富的中國文化素養(yǎng)和開闊的國際視野，立足傳統(tǒng)，有志于傳承、傳播、推廣中國文化與、藝術(shù)的專業(yè)人才。
2.教學(xué)科研力量和學(xué)科優(yōu)勢。
教學(xué)科研力量：師資隊伍強大，教師梯隊合理，現(xiàn)有專任教師11名，其中教授2名，副教授3名，聘任書畫界知名藝術(shù)家馬振聲、楊曉陽教授任藝術(shù)學(xué)院名譽院長，并聘請藝術(shù)界德高望重的藝術(shù)家劉文西先生、朱理存先生、張立辰先生、趙振川先生兼任學(xué)院的客座教授。教學(xué)經(jīng)驗及教學(xué)成果豐碩，藝術(shù)創(chuàng)作實踐和科研成果突出，教師曾獲北京語言大學(xué)教學(xué)成果一等獎，發(fā)表學(xué)術(shù)著作11部，學(xué)術(shù)論文61篇，承擔(dān)科研項目17項，其中省部級項目4項。
學(xué)科優(yōu)勢：中國人物畫、山水畫、花鳥畫創(chuàng)作與研究及相關(guān)造型語言基礎(chǔ)研究。有十幾年本科教學(xué)經(jīng)驗和八年研究生教學(xué)經(jīng)驗，并取得了令人矚目的教學(xué)成果，在中國工筆人物畫創(chuàng)作方面尤為突出，藝術(shù)學(xué)院學(xué)生多次入選國家級專業(yè)展覽，多次獲得優(yōu)秀作品獎、銅獎、金獎，被專業(yè)院校專家譽為“北語現(xiàn)象”“北語模式”。3.一級學(xué)科和學(xué)位證書類別
一級學(xué)科：美術(shù)學(xué)
學(xué)位證書類別：美術(shù)學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)特色
1.培養(yǎng)特色
專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)目標(biāo)為嚴(yán)格的訓(xùn)練繪畫造型基礎(chǔ)，培養(yǎng)為專業(yè)所需要的扎實的造型能力。通過人物、花鳥、山水臨摹與寫生，使學(xué)生掌握描繪形體的能力，掌握以線造型的規(guī)律及方法，掌握筆墨及不同材料技法的特性，進(jìn)一步結(jié)合個人創(chuàng)作情感，有感而發(fā)，獨立完成人物畫、花鳥畫、山水畫創(chuàng)作的實踐與理論學(xué)習(xí)。
通過書法學(xué)習(xí)使學(xué)生了解篆書、隸書、楷書、行書等書法作品的書體和創(chuàng)作風(fēng)格以及在書法史上的意義，從而促進(jìn)學(xué)生理解從臨摹到實踐創(chuàng)作的方式方法，同時加強學(xué)生書法創(chuàng)作理論的修養(yǎng)。 通過篆刻學(xué)習(xí)使學(xué)生了解篆刻的演變、流派、代表作品的風(fēng)格特征以及在繪畫、書法上的意義，從而讓學(xué)生理解篆刻、書法、繪畫在作品中的相互協(xié)調(diào)、融合的作用，以達(dá)到中國畫中詩、書、畫、印的獨特面貌的完美呈現(xiàn)。
理論課使學(xué)生系統(tǒng)了解中國畫論的歷史演變，認(rèn)識各個時期重要的代表性畫論家及其思想；了解中、外美術(shù)發(fā)展的脈絡(luò)，認(rèn)識中、外美術(shù)各時期不同的美術(shù)特征及其代表性作品；提高學(xué)生的藝術(shù)理論理解能力與研究能力。
2.主要課程（專業(yè)必修課）
繪畫專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)為：基礎(chǔ)專業(yè)+實踐+專業(yè)理論+繪畫方向（三下）+畢業(yè)創(chuàng)作的培養(yǎng)模式。
專業(yè)基礎(chǔ)課：山水、花鳥、人物、繪畫造型、構(gòu)圖、書法、篆刻、工筆重彩、水墨、壁畫、重彩
美術(shù)理論課：中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、藝術(shù)概論、書論畫論
特色類課程：美術(shù)專業(yè)英語
3.教學(xué)設(shè)施（實驗室等）
學(xué)生專業(yè)繪畫教室、專業(yè)寫生教室、臨摹教室、多媒體教室、圖書室
4.學(xué)生活動
名師進(jìn)課堂、國際學(xué)生交流寫生活動、博物館、美術(shù)館參觀考察、周末山水風(fēng)景寫生等。