專(zhuān)業(yè)概況
漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)是全國(guó)高校中最早和唯一連續(xù)大規(guī)模招收本科生的專(zhuān)業(yè)，排名位居全國(guó)第一。本專(zhuān)業(yè)先后被確立為教育部和北京市特色專(zhuān)業(yè)，2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)。師資隊(duì)伍先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和北京市優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2018年被評(píng)為首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有全面和扎實(shí)的普通語(yǔ)言學(xué)和漢語(yǔ)言文字學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，掌握漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的基本理論和方法，具備一定的文學(xué)文化素養(yǎng)，能勝任漢語(yǔ)國(guó)際教育及中外文化交流工作的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、廣視野、高素質(zhì)”的國(guó)際型、復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。36年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)累計(jì)培養(yǎng)中國(guó)本科畢業(yè)生2137名，畢業(yè)生分布在世界52所高校。
本專(zhuān)業(yè)擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)，具有高職稱(chēng)、高學(xué)歷、年齡梯度分布合理、學(xué)科門(mén)類(lèi)多樣的特點(diǎn)。目前共有現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、漢語(yǔ)教學(xué)3個(gè)教研室，在職教師19人，返聘教師1人，共計(jì)20人。在職教師中，教授10人，副教授4人，博士講師5人，高級(jí)職稱(chēng)教師占74%；研究生導(dǎo)師16名，其中碩士生導(dǎo)師7名，博士生導(dǎo)師9名；全部具有博士學(xué)位。本專(zhuān)業(yè)屬于中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)具有如下培養(yǎng)特色：
學(xué)科基礎(chǔ)成熟，學(xué)科建設(shè)水平領(lǐng)先，有完整的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和教育學(xué)2個(gè)一級(jí)學(xué)科予以支撐，率先在全國(guó)完成了本、碩、博學(xué)科一體化建設(shè)，形成了多層次的國(guó)際漢語(yǔ)教師人才培養(yǎng)體系；
底蘊(yùn)深厚，課程體系完備，擁有語(yǔ)言學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、跨文化交際學(xué)等特色課程群，課程體系在全國(guó)起到引領(lǐng)示范作用；
師資力量雄厚，擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，已建立起服務(wù)于國(guó)家需求和建設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)科所必需的專(zhuān)家和人才資源庫(kù)；
人才培養(yǎng)特色鮮明，為我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)培養(yǎng)大量?jī)?yōu)秀人才，畢業(yè)生分布于海內(nèi)外眾多高校，具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)引領(lǐng)與國(guó)家智庫(kù)作用。
本專(zhuān)業(yè)主干必修課程包括：語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、第二語(yǔ)言教學(xué)概論、漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)法、教育學(xué)原理、教育心理學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化史綱等。此外還根據(jù)學(xué)生培養(yǎng)需要開(kāi)設(shè)豐富的選修課體系，包括語(yǔ)言學(xué)模塊、教育教學(xué)模塊、跨專(zhuān)業(yè)模塊（包括文學(xué)文化模塊、新聞傳播模塊、國(guó)際政治與國(guó)際關(guān)系模塊等），實(shí)施人文學(xué)科融通教育，培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑專(zhuān)業(yè)人才，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。
教學(xué)設(shè)施完備，擁有全國(guó)最大的漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地（校內(nèi)三大留學(xué)生學(xué)院）作為強(qiáng)有力的教學(xué)支撐，同時(shí)，還擁有上海海洋大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等校際國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)習(xí)基地。近年來(lái)探索新的實(shí)習(xí)實(shí)踐模式，如中外融通、實(shí)踐互動(dòng)的中外學(xué)生聯(lián)合實(shí)習(xí)創(chuàng)新教育實(shí)踐模式，取得了良好實(shí)效，2018年獲北京市高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
學(xué)生發(fā)展
學(xué)部目前與美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、荷蘭、丹麥等國(guó)家以及中國(guó)香港、臺(tái)灣、澳門(mén)等地區(qū)的十幾所著名大學(xué)建立了合作交流關(guān)系，每年有部分在校本科生出境交換學(xué)習(xí)。其中，與我校合作的荷蘭萊頓大學(xué)、英國(guó)伯明翰大學(xué)、美國(guó)莫瑞州立大學(xué)、美國(guó)韋伯斯特大學(xué)、澳大利亞科廷科技大學(xué)均設(shè)有語(yǔ)言學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)，這些合作高校在各自國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)和教育學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域均具有較強(qiáng)的師資力量和科研水平。
依托漢語(yǔ)國(guó)際教育新形勢(shì)和北語(yǔ)多元化文化背景，本專(zhuān)業(yè)為我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)培養(yǎng)了大量?jī)?yōu)秀人才。36年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)累計(jì)培養(yǎng)中國(guó)本科畢業(yè)生2137名，現(xiàn)有中國(guó)在校生343人，南亞國(guó)家漢語(yǔ)師資班項(xiàng)目國(guó)際學(xué)生55人。培養(yǎng)的畢業(yè)生分布在世界52所高校，其中包括哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、北京大學(xué)、人民大學(xué)等著名高校，很多校友已成為各高校的專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人或?qū)W術(shù)帶頭人。學(xué)生畢業(yè)后也可從事外交、外事、外貿(mào)、中外文化交流以及其他需要兼具漢語(yǔ)和外語(yǔ)能力的工作，很多校友在外交部、新華社、中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)、孔子學(xué)院總部、商務(wù)印書(shū)館、高等教育出版社等工作，并已成為業(yè)務(wù)骨干。廣電總局電視劇司司長(zhǎng)毛羽，空中客車(chē)中國(guó)公司總裁辦主任陶文革，著名學(xué)者、美國(guó)密西根大學(xué)教授劉威，北京語(yǔ)言大學(xué)教授曹文、劉長(zhǎng)征、張世方、施家煒，杭州師范大學(xué)教授王文勝，哥倫比亞大學(xué)東亞系中文部副主任史中琦，哈佛大學(xué)東亞系講師田野，加州伯克利大學(xué)東亞系講師蔡維斯，《漢語(yǔ)世界》雜志主編、副社長(zhǎng)儲(chǔ)丹丹等都是本專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀校友。
2019屆漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)率為99.0%。其中，出國(guó)深造比例為18.0%，現(xiàn)多人在芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、倫敦國(guó)王學(xué)院、波士頓大學(xué)、東京大學(xué)等大學(xué)深造；國(guó)內(nèi)升學(xué)比例為28.0%，除本校升學(xué)外，多人被北京大學(xué)、外交學(xué)院、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)等院校錄取；就業(yè)比例為51.0%，現(xiàn)多人在學(xué)而思、微軟、新東方等企業(yè)工作。