培養(yǎng)目標(biāo)及專業(yè)特色：培養(yǎng)適應(yīng)社會和學(xué)前教育發(fā)展需要，具備正確的教育理念和良好師德、掌握一定的學(xué)前教育理論知識，具備環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用、一日生活的組織與保育、游戲活動的支持與引導(dǎo)、教育活動的計劃與實施等專業(yè)能力，具備良好人文和科技素養(yǎng)，身心健康及良好溝通能力的應(yīng)用型專門人才。
主要課程：教育基本原理、教育心理學(xué)、教育研究方法、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育原理、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程概論、幼兒游戲理論與實踐、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育。
社會需求及就業(yè)方向：社會需要大，無論是在職幼兒園教師的學(xué)歷提升，還是高職應(yīng)屆畢業(yè)、成教專業(yè)畢業(yè)生的繼續(xù)升學(xué)，都為本專業(yè)提供了充足的生涯。畢業(yè)生可對口進(jìn)入各類幼兒園、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)或管理工作。