人才培養(yǎng)目標

新聞學專業(yè)是為滿足新聞、宣教及文化傳播工作需要而設(shè)置的大學本科專業(yè)。本專業(yè)人才培養(yǎng)目標，是培養(yǎng)具備系統(tǒng)新聞與文化傳播理論與知識，適應(yīng)現(xiàn)代社會飛速發(fā)展的新聞、文化傳播趨勢，熟悉我國新聞、宣傳、文化傳播的政策法規(guī)，掌握全媒體傳播理念和實操技能，能夠在新聞、出版、網(wǎng)絡(luò)及其他電子媒體、宣教部門從事編輯、記者與管理等工作的高質(zhì)量應(yīng)用型專業(yè)人才。

專業(yè)特色與專業(yè)綜合改革情況

近兩年來，基于未來新聞業(yè)以全媒體報道為核心的趨勢判斷，在“寬口徑、厚基礎(chǔ)、多技能”理念指導下，構(gòu)建以融合媒體思維和技術(shù)能力培養(yǎng)為核心的課程架構(gòu)和實踐教學體系。通過借鑒國內(nèi)外課程改革成果，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，更新完善教學內(nèi)容，優(yōu)化課程設(shè)置，增加實踐教學比重，形成具有鮮明特色的專業(yè)核心課程群。同時以優(yōu)秀教師為帶頭人，加強了師資隊伍建設(shè)，形成了以專業(yè)核心課程群為中心的優(yōu)秀教學團隊。

作為中華全國總工會直屬唯一普通本科院校，依托在工會宣教、職工文化傳播、勞工新聞、職工輿情等方面得天獨厚的資源，聯(lián)合強有力的媒介資源以及學校下屬的中國職工音像出版社、《中國工人》雜志社和文化傳播實驗教學中心等實體，在產(chǎn)學研一體化的辦學思路指導下培養(yǎng)符合社會需要的特色人才。

師資隊伍

新聞學專業(yè)師資隊伍擁有一支年富力強、實踐與科研力量平衡的專業(yè)化人才培養(yǎng)師資隊伍，均畢業(yè)于中國人民大學、中國傳媒大學、北京師范大學、華中科技大學國內(nèi)知名新聞院系，教學團隊四分之三以上教師為高級職稱或博士學位獲得者，多有在中央電視臺、《光明日報》、《北京青年報》等媒體工作的實踐經(jīng)驗，并有美國斯坦福大學、密歇根大學、英國西敏寺大學的訪學經(jīng)歷，主要成員均入選2008年北京市優(yōu)秀教學團隊。

專業(yè)帶頭人簡介

吳麟：副教授、博士、新聞學專業(yè)主任。研究興趣包括新聞史論、媒介社會學、傳播法規(guī)與倫理。斯坦福大學（2010-2011年）、香港城市大學（2014年）訪問學者；北京大學社會學系博士后（2013年1月-2015年1月）。迄今，出版專著《常識與洞見：胡適言論自由思想研究》1部；參著《公眾參與：風險社會的制度建設(shè)》等3部；合著教材2部；在《國際新聞界》、《新聞大學》、《新聞記者》、《青年研究》等專業(yè)期刊上發(fā)表學術(shù)論文30余篇；主持教育部人文社科基金、中國博士后科學基金等多項科研項目。

高傳智：副教授、博士。執(zhí)教前歷任連云港電視臺新聞部記者、主編，中央電視臺《新聞?wù){(diào)查》欄目編導、中央電視事業(yè)發(fā)展調(diào)研處簽約專家。美國密歇根大學、臺灣元智大學訪問學者。自2007年以來，主講《新聞評論》、《攝像與剪輯》、《名記者研究》等課程。在《新聞大學》、《現(xiàn)代傳播》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇，論文被《中國社會科學文摘》摘錄，出版專著兩部。主持國家社科基金項目、部級課題各一項，執(zhí)行主持教育部人文基地重大項目一項，參與國家社科重大項目、一般項目多項。

宋暉：副教授，新聞學博士。自2004年起，一直承擔新聞學核心課程的教學工作，先后講授中國新聞史、廣播電視新聞學、輿論學等課程。并在《國際新聞界》、《人文雜志》等學術(shù)期刊發(fā)表論文20 余篇，其中論文被《新華文摘》摘編，被人民大學復印作為相關(guān)教學資料，出版獨著、合著學術(shù)著作4部，副主編、參編教材2部。

課程設(shè)置

新聞學專業(yè)在課程設(shè)置上堅持理論與實踐并重的思路，不斷優(yōu)化課程體系。主要設(shè)置中國新聞史、外國新聞史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、新聞編輯、新聞評論、網(wǎng)絡(luò)傳播、新聞攝影、廣播電視新聞、攝像與剪輯、紀錄片創(chuàng)作、廣告學概論等課程。

就業(yè)領(lǐng)域、崗位設(shè)置及就業(yè)狀況

新聞學專業(yè)注重因材施教，結(jié)合學生的性格和能力結(jié)構(gòu)分析，對近年的就業(yè)環(huán)境、個體學習計劃、未來職業(yè)規(guī)劃進行系統(tǒng)指導，讓學生盡快了解未來職業(yè)要求，在學習過程中進行針對性的調(diào)整，做好自身能力建設(shè)，以迎接就業(yè)競爭。近年來在讀研深造和社會就業(yè)兩條路徑上發(fā)展良好。以2015屆畢業(yè)生為例，繼續(xù)深造19人，占本年度畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的27%。其中，去國外讀研究生的9人；境外的1人；境內(nèi)讀研9人，均為國內(nèi)外知名大學。直接工作49人，占本年度畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的70%。主要集中在電視臺、報刊社、網(wǎng)站、廣告公司、文化傳播公司、學校等文化教育、大眾傳播、信息技術(shù)服務(wù)等行業(yè)。

往屆優(yōu)秀畢業(yè)生簡介

岳亞楠，2014屆畢業(yè)生。在校期間獲中國勞動關(guān)系學院二等獎學金、中華全國總工會獎學金、中國勞動關(guān)系學院學校三好學生、中國勞動關(guān)系學院優(yōu)秀團員、北京地區(qū)高等學校優(yōu)秀畢業(yè)生。現(xiàn)就讀于澳大利亞墨爾本大學新聞學專業(yè)研究生。

李妍禎，2014屆畢業(yè)生。在校期間獲中國勞動關(guān)系學院優(yōu)秀畢業(yè)生、中國勞動關(guān)系學院一等獎學金、年獲中國勞動關(guān)系學院二等獎學金、年獲中國勞動關(guān)系學院三好學生、年獲中國勞動關(guān)系學院二等獎學金、年獲中國勞動關(guān)系學院優(yōu)秀團員?，F(xiàn)就讀于中國傳媒大學新聞學專業(yè)研究生。

孫海陽，2014屆畢業(yè)生。在校期間獲中國勞動關(guān)系學院優(yōu)秀團員干部。現(xiàn)就職于北青網(wǎng)體育頻道

張明月，2015屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就讀于中國傳媒大學新聞學專業(yè)研究生。

李肇，2015屆畢業(yè)生?，F(xiàn)就職于廣西壯族自治區(qū)人大常委會辦公廳。