生物醫(yī)學工程是運用自然科學和工程技術的原理和方法，研究人的生理、病理過程，揭示人體的生命現(xiàn)象，并從工程角度解決防病治病問題的一門綜合性高技術學科。其研究領域包括：生物力學、生物材料學、生物醫(yī)學信息的提取與處理、生物系統(tǒng)建模與仿真、各種物理因子的生物效應、生物系統(tǒng)的質(zhì)量和能量傳遞等基礎性研究和生物醫(yī)學信號檢測與傳感技術，生物醫(yī)學信息處理技術，醫(yī)學成像與圖像處理技術，人工器官、醫(yī)用制品和儀器，康復與治療工程技術等基礎性研究。濰坊醫(yī)學院生物醫(yī)學工程專業(yè)秉承“以學生為本，重素質(zhì)，求創(chuàng)新”的辦學理念，致力于學生創(chuàng)新能力和自我發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng)。培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要、基礎扎實、實踐能力強、具有團隊協(xié)作和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，具有與生命科學、電子技術、計算機技術及信息科學技術有關的基礎理論知識以及醫(yī)學與工程技術相結合的科學研究能力，能在生物醫(yī)學工程、醫(yī)用儀器設備、醫(yī)療信息技術、電子及計算機技術等領域從事研究開發(fā)、設計制造、應用管理和產(chǎn)品營銷的理工醫(yī)結合的復合型應用性生物醫(yī)學工程高級技術人才。

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，具備生命科學基本知識、扎實系統(tǒng)電子技術、計算機技術及信息科學相關的基本理論、基本知識和基本技能，掌握科學的思維和方法、具備較強的實踐能力、終身學習能力和創(chuàng)新意識的應用型高級技術人才。學生畢業(yè)時能在生物醫(yī)學工程、醫(yī)用儀器設備、醫(yī)療信息技術等領域從事研究開發(fā)、設計制造、應用管理和產(chǎn)品營銷等工作。

課程設置

專業(yè)設置主干課程包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、大學英語、軍事理論、人體解剖學、生理學、生物化學、細胞生物學、高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、物理學、基礎化學、有機化學、文獻檢索、電路分析基礎、模擬電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、C語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、機械制圖、微機原理與接口技術、數(shù)字信號處理、傳感器原理與應用、單片機與嵌入式系統(tǒng)、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學儀器原理、醫(yī)學檢驗分析儀器等

優(yōu)勢與特色

該專業(yè)擁有一支教學經(jīng)驗豐富、學歷層次高、職稱結構合理的師資隊伍，根據(jù)社會需求、結合醫(yī)學院校辦學特色和優(yōu)勢，目前主要設置了醫(yī)用設備開發(fā)應用；臨床醫(yī)學工程技術兩個培養(yǎng)方向。同時與校外多家企事業(yè)單位建立了合作的實踐教學基地，完全能夠滿足學生實驗教學和技能培訓的需要。根據(jù)學生每個學習階段的特點，安排參觀考察、專業(yè)見習、社會調(diào)查等實踐教學活動。畢業(yè)實習著重于聯(lián)合相關企業(yè)和科研院所，為學生提供一定的專業(yè)實踐的培訓，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，提高其在生產(chǎn)實踐和實際應用中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力和方法，掌握和了解本專業(yè)的一些生產(chǎn)實踐過程。

就業(yè)發(fā)展與前景

通過考取研究生，進入高等院校、科研機構深造；醫(yī)院、學校、科研院、所設備工程處（設備科）生物醫(yī)療設備工程師，負責醫(yī)院各種醫(yī)療設備的管理、維護、保養(yǎng)、維修、改進、研發(fā)等；生物醫(yī)療設備器械生產(chǎn)、銷售公司從事生物醫(yī)療設備器械的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售工作；生物醫(yī)療設備器械企業(yè)、公司、醫(yī)院設備操作員；生物醫(yī)學工程屬于綜合交叉發(fā)展學科，且與應用有緊密的結合，國外很多著名大學都很注意其發(fā)展，所以出國深造機遇很大，也會有更大的發(fā)展空間，同時可以轉(zhuǎn)向?qū)W習生命科學，這方面在國外有更先進的發(fā)展研究；電子、計算機相關企業(yè)公司等。

學 制：四年 學 位：工學學士