專業(yè)概述：能源與動(dòng)力工程專業(yè)面向清潔能源開發(fā)與綜合利用、節(jié)能減排、先進(jìn)動(dòng)力裝置等領(lǐng)域，重點(diǎn)圍繞國(guó)家能源戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)需求，旨在培養(yǎng)具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科寬厚基礎(chǔ)理論，熟悉能源高效潔凈轉(zhuǎn)化與利用技術(shù)方法、具備能源動(dòng)力裝備與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行、維護(hù)能力，能從事能源、動(dòng)力、環(huán)保等領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、運(yùn)行控制、項(xiàng)目管理等工作的高級(jí)復(fù)合型人才。
專業(yè)特色：1.“2+2”小班教學(xué)。學(xué)院主導(dǎo) “通識(shí)教育課+專業(yè)基礎(chǔ)課”的課程教學(xué)，研究所主導(dǎo)建設(shè)“專業(yè)方向課+特色實(shí)踐課”的專業(yè)課程體系，課程采取“小班”化教學(xué)，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.“一對(duì)一”導(dǎo)師培養(yǎng)。學(xué)院為學(xué)生配備學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)術(shù)導(dǎo)師，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)讓學(xué)生參與到導(dǎo)師的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，接觸優(yōu)秀科研人員，參與科研實(shí)驗(yàn)，啟迪創(chuàng)新思路、提高研學(xué)技能。
3.多層次實(shí)踐體系。構(gòu)建工程基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)新訓(xùn)練由低到高四個(gè)層次的專業(yè)實(shí)踐體系，設(shè)立院所聯(lián)合基金，形成以學(xué)生為主、以科研項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)的實(shí)踐教學(xué)模式，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新精神和綜合能力。
4.多形式獎(jiǎng)助機(jī)制。在貫徹落實(shí)國(guó)家設(shè)立的各種獎(jiǎng)助貸政策的基礎(chǔ)上，設(shè)立學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)基金、三助(助教、助研、助管)崗位津貼等多種形式的專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，加大獎(jiǎng)助支持力度。
5.國(guó)際化交流平臺(tái)。依托能源研究所良好穩(wěn)定的國(guó)際交流平臺(tái)，開設(shè)“外專大講堂”，聘任國(guó)際著名專家學(xué)者擔(dān)任學(xué)院客座教授，選派學(xué)生赴國(guó)外知名高校研修學(xué)習(xí)，感受學(xué)科前沿，開拓國(guó)際視野。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在新能源開發(fā)利用、熱力發(fā)電工程、制冷及低溫工程、環(huán)境保護(hù)、智能制造等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教育教學(xué)、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等工作，就業(yè)前景廣闊，待遇優(yōu)厚。
修業(yè)年限：四年（彈性修業(yè)年限3－8年）