微電子科學(xué)與工程專業(yè)的前身是微電子學(xué)專業(yè)，于2002年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置并正式招生，是國(guó)內(nèi)高校中率先設(shè)置的本科特色專業(yè)，2013年根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，更名為微電子科學(xué)與工程專業(yè)。微電子技術(shù)是近半個(gè)世紀(jì)以來(lái)得到迅猛發(fā)展的一門(mén)高科技應(yīng)用性學(xué)科，是電子信息科學(xué)技術(shù)的先導(dǎo)和核心，被譽(yù)為現(xiàn)代信息產(chǎn)業(yè)的心臟和高科技的原動(dòng)力。

自微電子科學(xué)與工程專業(yè)成立以來(lái)，采取內(nèi)培養(yǎng)、外引進(jìn)、優(yōu)化專業(yè)配置措施，教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)覆蓋了整個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)理論、專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的全部范圍，可滿足本專業(yè)教學(xué)和科研的要求。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師27名，其中具有高級(jí)職稱的教師15名、中級(jí)職稱教師12名，具有碩士研究生以上學(xué)歷的有18名（其中博士8名），研究生導(dǎo)師12名。教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)覆蓋了整個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)專業(yè)理論、專業(yè)理論和實(shí)踐教學(xué)的全部范圍，可滿足本專業(yè)教學(xué)和科研的要求。

微電子科學(xué)與工程專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，圍繞集成電路設(shè)計(jì)崗位需求設(shè)置課程體系。建立了專用集成電路設(shè)計(jì)軟件Cadence實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA）實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)等兩大實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)，側(cè)重于工程能力訓(xùn)練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，與多家公司合作建立了生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐提供全工業(yè)化的實(shí)習(xí)環(huán)境。畢業(yè)生一次就業(yè)率連續(xù)多年超過(guò)95%，大部分在外資、合資及國(guó)內(nèi)著名電子制造企業(yè)工作，在廣東沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)電子制造行業(yè)享有良好聲譽(yù)。