一、培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員和從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型人才。

二、辦學(xué)實(shí)力
本專(zhuān)業(yè)為美術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)最早的專(zhuān)業(yè)之一，具有海南省一流的軟硬件教學(xué)條件，擁有專(zhuān)業(yè)的環(huán)境設(shè)計(jì)、PC多媒體、模型制作、木工作坊、數(shù)碼攝影等多個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室；擁有一支優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，主要以教授、副教授為教學(xué)主要力量，其中有國(guó)家明德教師獎(jiǎng)獲得者、“南海名家”（第一批入選）、海南師范大學(xué)“教學(xué)十佳”教師，教學(xué)和科研成果豐富，本專(zhuān)業(yè)教師先后承擔(dān)“國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目”、“海南社科聯(lián)重大項(xiàng)目”以及省、廳級(jí)科研項(xiàng)目近二十項(xiàng)，出版專(zhuān)業(yè)著作、教材十余部，發(fā)表核心期刊論文近二十篇。專(zhuān)業(yè)教師具有一線設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，近年來(lái)先后完成了海南島內(nèi)外多項(xiàng)大型設(shè)計(jì)項(xiàng)目；獲得包含“海南省教學(xué)成果獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)在內(nèi)的省級(jí)以上教學(xué)和科研獎(jiǎng)勵(lì)近百項(xiàng)；并與海南各大主要設(shè)計(jì)公司簽訂實(shí)習(xí)合作協(xié)議，為實(shí)習(xí)生提供良好的實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)；學(xué)生的創(chuàng)作成果獲得十余項(xiàng)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)；教學(xué)交流活動(dòng)頻繁，現(xiàn)已同國(guó)內(nèi)外多所專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校建立起師生互動(dòng)機(jī)制。

三、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)
本專(zhuān)業(yè)是教育部國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”建設(shè)點(diǎn)，是經(jīng)財(cái)政部、教育部批準(zhǔn)的普通高等學(xué)?！皣?guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，是海南省教育廳批準(zhǔn)的海南省普通高等學(xué)校“省級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，是海南省特色重點(diǎn)學(xué)科。在教學(xué)模式上實(shí)行“產(chǎn)—學(xué)—研”一體化的教學(xué)模式，從設(shè)計(jì)實(shí)踐中發(fā)掘市場(chǎng)真實(shí)需求，并隨時(shí)依據(jù)市場(chǎng)與人才需求變化調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，并通過(guò)科研項(xiàng)目深化教學(xué)理論研究與實(shí)踐水平，著力提升本專(zhuān)業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。生源素質(zhì)優(yōu)秀，就業(yè)率較高，并具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的兩個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士以及藝術(shù)碩士、教育碩士?jī)蓚€(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位點(diǎn)招生資格。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)具有高度結(jié)合海南地域環(huán)境特色與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的鮮明特色。牢牢將建設(shè)目標(biāo)鎖定在發(fā)掘海南特有少數(shù)民族黎族的民居裝飾特色元素，將地域民族建筑特色融入課程建設(shè)，例如海南地域性環(huán)境設(shè)計(jì)、黎族建筑裝飾風(fēng)格應(yīng)用課程，均為特色鮮明的地域環(huán)境特色課程。同時(shí)結(jié)合服務(wù)地方區(qū)域建設(shè)，通過(guò)實(shí)踐考察課程實(shí)地調(diào)研黎族特色村鎮(zhèn)，并積極帶領(lǐng)學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)踐，為校內(nèi)景觀環(huán)境、校內(nèi)建筑室內(nèi)外設(shè)計(jì)，校外為海南各地建筑室內(nèi)外及景觀設(shè)計(jì)服務(wù)，從實(shí)踐中將課程理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，收到了良好的效果與好評(píng)。

四、就業(yè)方向
適合在各大城市的室內(nèi)居住環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)等室內(nèi)外設(shè)計(jì)領(lǐng)域公司工作，或各類(lèi)設(shè)計(jì)院從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)研究、設(shè)計(jì)教育以及設(shè)計(jì)管理的工作，還可以繼續(xù)攻讀本專(zhuān)業(yè)的碩士學(xué)位。