一、培養(yǎng)目標(biāo)： 針對(duì)目前發(fā)酵與生物制藥等生物產(chǎn)業(yè)對(duì)專業(yè)人才的需求，結(jié)合地區(qū)產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)具有健全的人格、健康的身體、較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感與工程職業(yè)道德、具備良好的人文社科基礎(chǔ)知識(shí)和人文修養(yǎng)，掌握扎實(shí)的生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論和技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)，具有解決復(fù)雜生物工程問題能力的“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”。 二、師資力量： 本專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人，其中教授6名、副教授1人，講師5人；留學(xué)歸國人員2人，博士后2人，博士11人；博士生導(dǎo)師1人，碩士生導(dǎo)師7人。已形成一支職稱和學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍。 三、專業(yè)及依托學(xué)科平臺(tái)： 生物工程專業(yè)是內(nèi)蒙古自治區(qū)品牌專業(yè)（2008年批準(zhǔn)）、校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)；擁有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)；內(nèi)蒙古自治區(qū)生物質(zhì)能源化綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)蒙古自治區(qū)基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；自治區(qū)精品課2門，校級(jí)精品課2門，校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)；擁有9個(gè)校外實(shí)踐教學(xué)基地。 四、課程設(shè)置： 本專業(yè)的主要課程： 生物化學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、生物工藝學(xué)、生化反應(yīng)工程、生物分離工程等。 本專業(yè)的主要實(shí)踐環(huán)節(jié)： 生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、發(fā)酵工藝實(shí)驗(yàn)、生化分離實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等。 五、獎(jiǎng)助學(xué)金 針對(duì)本科生開設(shè)“內(nèi)蒙拜克獎(jiǎng)學(xué)金”，獎(jiǎng)勵(lì)總額6萬元，年獲獎(jiǎng)人次30人。 六、就業(yè)去向 近年來學(xué)生就業(yè)率均保持在95%以上。學(xué)生畢業(yè)后約有20%-30%的學(xué)生考取研究生繼續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)校包括中國科技大學(xué)、南開大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、華東理工大學(xué)及中國科學(xué)院等國內(nèi)知名高校和研究所；其余大部分學(xué)生面向國內(nèi)大型發(fā)酵和制藥企業(yè)就業(yè)，如聯(lián)邦制藥、阜豐、齊魯制藥、石藥、金河、新威遠(yuǎn)等國內(nèi)外知名企業(yè)。歷屆已畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)過短短幾年的工作，多數(shù)已成為企業(yè)的高中層管理人員與技術(shù)骨干。 在校期間除了國家提供的各種獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等，還有知名企業(yè)單獨(dú)為本專業(yè)設(shè)立的各種獎(jiǎng)學(xué)金制度，如“拜克獎(jiǎng)學(xué)金”等。 六、學(xué)制 本專業(yè)學(xué)制4年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位