一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

海洋資源與環(huán)境（070703T）

二、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠勝任生物資源增殖與養(yǎng)護、海洋生物資源與環(huán)境監(jiān)測評價、海洋與漁業(yè)管理等崗位，或在高等院校及科研機構(gòu)從事科學研究與教學工作的創(chuàng)新型復合人才。具體目標如下：

（1）具備良好的科學與文化修養(yǎng)，較強的社會責任感、健康的身心素質(zhì)以及積極的創(chuàng)新思維能力；

（2）具備正確的海洋觀以及資源環(huán)境保護與可持續(xù)利用理念，扎實的基礎與專業(yè)知識儲備和優(yōu)秀的學習與實踐能力；

（3）掌握海洋學、海洋生物資源生物學、生態(tài)學、海洋環(huán)境變動等相關(guān)原理，具有海洋生物資源與環(huán)境調(diào)查評價、海洋生物資源養(yǎng)護與增殖、海洋與漁業(yè)管理等方面的技能；

（4）了解海洋生物資源與環(huán)境領(lǐng)域的國際發(fā)展趨勢，具備較強的國際合作與交流能力。

三、專業(yè)特色與競爭優(yōu)勢

海南大學海洋資源與環(huán)境專業(yè)隸屬于海洋科學一級學科下的特色專業(yè)。該專業(yè)依托海南豐富的熱帶海洋生物資源與優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，以促進南海南海熱帶海洋生物資源保護與可持續(xù)利用為目標，聚焦水產(chǎn)資源生態(tài)增養(yǎng)殖、現(xiàn)代海洋牧場理論與技術(shù)、漁業(yè)資源保護與可持續(xù)利用等重點方向開展教學與科研工作。本科培養(yǎng)具有正確的海洋觀以及資源環(huán)境保護與可持續(xù)利用理念、理論和實踐能力兼?zhèn)涞膬?yōu)秀海洋領(lǐng)域人才。

四、主修課程

理論課：普通動物學，水生生物學，海洋學導論，魚類學，海洋環(huán)境生態(tài)學，環(huán)境生物學，漁業(yè)資源與漁場學，海洋生物資源調(diào)查技術(shù), 增殖資源學, 生物資源評估，水域環(huán)境監(jiān)測與評價。

實驗課：水生生物學實驗、熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)生物學實驗、水域環(huán)境監(jiān)測與評價實驗、增殖資源學實驗、魚類學實驗、地理信息系統(tǒng)上機。

實習課:海洋學實習、熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查實習、水域環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測評價實習、海洋生物資源環(huán)境調(diào)查實習。

特色選修課:不僅包括海洋遙感、輕潛等實用性強的課程，同時也包括海洋法與漁業(yè)法規(guī)、島礁可持續(xù)發(fā)展與管理、海洋文化創(chuàng)意設計等人文社科類課程，與自然科學類課程相輔相成，豐富學生的知識層次。

課程設置特點：注重理論課程的系統(tǒng)性，突出熱帶特色課程，強化實驗、實習教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)熟悉熱帶海洋資源環(huán)境特點/知識儲備全面、動手能力強的專業(yè)人才，為海南乃至南海的海洋生態(tài)環(huán)境保護與資源可持續(xù)開發(fā)提供優(yōu)秀的人才儲備。

（1）針對熱帶最具特色的海洋生態(tài)系統(tǒng)——珊瑚礁、紅樹林和海草床，設置了熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)生物學理論課、實驗課及實地調(diào)查實習課，讓學生系統(tǒng)掌握上述典型生態(tài)系統(tǒng)的生物區(qū)系和環(huán)境特點，同時通過實驗實習配套環(huán)節(jié)強化學生的理論認知與調(diào)查實踐能力。

（2）海洋資源與環(huán)境專業(yè)的重點是夯實學生在水域環(huán)境監(jiān)測與資源可持續(xù)利用領(lǐng)域方面的綜合理論基礎，培養(yǎng)其出色的綜合實踐能力。因此，本專業(yè)尤其注重完善的課程設置體系建設以及理論-實驗-實習的無縫銜接與有機融合：開設海洋學導論、環(huán)境生物學、海洋生態(tài)學、資源學、生物資源評估、環(huán)境監(jiān)測與評價（理論課與實驗）、生物資源調(diào)查技術(shù)系列理論課程；在此基礎上通過海洋學實習、水域環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測與評價實習、海洋生物資源環(huán)境調(diào)查實習，使學生將所有的理論知識在實海調(diào)查中活學活用，達到融會貫通的目的，有效保證了學生的培養(yǎng)質(zhì)量。

五、就業(yè)方向與發(fā)展前景

畢業(yè)生可到海洋、漁業(yè)、環(huán)境等相關(guān)事業(yè)單位和涉海企業(yè)單位從事管理、研發(fā)、應用等工作。優(yōu)秀學生可繼續(xù)攻讀海洋生物學等相關(guān)專業(yè)的研究生，進入涉海院校從事相關(guān)教學科研工作。

2018級海洋資源與環(huán)境專業(yè)學生海洋學實習

2018級海洋資源與環(huán)境專業(yè)學生進行氣象參數(shù)觀測

2018級海洋資源與環(huán)境專業(yè)學生進行海洋沉積物樣品采集

2018級海洋資源與環(huán)境專業(yè)學生學習海流計的使用

實習指導老師在指導學生使用多參數(shù)水質(zhì)監(jiān)測儀