一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

海洋科學(xué)（070701）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

海南大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)以國(guó)家戰(zhàn)略和產(chǎn)業(yè)人才需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持寬口徑培養(yǎng)，在夯實(shí)高等數(shù)理化知識(shí)的基礎(chǔ)上，設(shè)置海洋生物、海洋化學(xué)、物理海洋、海洋地質(zhì)四個(gè)培養(yǎng)方向，搭配學(xué)科前沿講座、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色課程以及不同層次的野外實(shí)習(xí)，實(shí)行本科全程導(dǎo)師制，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐、基礎(chǔ)知識(shí)與前沿進(jìn)展、知識(shí)學(xué)習(xí)與科研素養(yǎng)培育等在培養(yǎng)過(guò)程中的深度融合。通過(guò)本科四年學(xué)習(xí)，學(xué)生將具有從事海洋科學(xué)研究、海洋資源保護(hù)與開發(fā)、海洋監(jiān)測(cè)與管理等方面所需基礎(chǔ)理論與實(shí)踐技能，同時(shí)擁有正確的海洋觀、廣闊的海洋視野及優(yōu)秀的實(shí)操技能的高素質(zhì)人才。

（1）具備良好的科學(xué)與文化修養(yǎng)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感、健康的身心素質(zhì)以及積極的創(chuàng)新思維能力；

（2）具備正確的海洋觀以及海洋保護(hù)與可持續(xù)開發(fā)理念，扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力；

（3）掌握海洋生物、海洋化學(xué)、物理海洋、海洋地質(zhì)學(xué)相關(guān)理論知識(shí)，具有海洋基礎(chǔ)生物學(xué)、海洋化學(xué)等方面的實(shí)驗(yàn)技能，以及開展海洋生物資源與環(huán)境調(diào)查監(jiān)測(cè)、從事海洋相關(guān)研究與分析工作的實(shí)踐技能。

（4）了解海洋科學(xué)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外發(fā)展趨勢(shì)及最新研究動(dòng)態(tài)與進(jìn)展，具備較強(qiáng)的再學(xué)習(xí)與一定的科研協(xié)作能力。

三、專業(yè)特色與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家實(shí)行海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，南海首當(dāng)其沖。豐富的海洋生物與礦產(chǎn)資源、獨(dú)特的熱帶生態(tài)系統(tǒng)獨(dú)具特色。海南全島建設(shè)自由貿(mào)易港、打造國(guó)家生態(tài)文明建設(shè)示范省、國(guó)際休閑旅游中心以及全球深遠(yuǎn)海研究中心的策略均需要大批海洋高層次人才的有力支撐。海南大學(xué)海洋科學(xué)專業(yè)為海南省一流本科專業(yè)，依托海南大學(xué)部省合建、“雙一流”高校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源與“南海海洋資源利用國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”一流科研平臺(tái)建設(shè)，以“經(jīng)略南海、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際前沿”為專業(yè)定位，服務(wù)國(guó)家熱帶海洋資源可持續(xù)開發(fā)與環(huán)境保護(hù)事業(yè)。專業(yè)以海洋生物學(xué)與海洋化學(xué)為拳頭方向，物理海洋學(xué)與海洋地質(zhì)學(xué)為支撐，聚焦珊瑚礁、海草床、紅樹林等熱帶海洋特色生態(tài)系統(tǒng)。專業(yè)設(shè)有熱帶海洋生物學(xué)與生態(tài)修復(fù)、全球變化下的海洋生物地球化學(xué)循環(huán)、海南島近岸水動(dòng)力過(guò)程及其生態(tài)效應(yīng)、南海大陸架沉積地質(zhì)學(xué)等重要方向，服務(wù)熱帶生物醫(yī)藥、生態(tài)安全、資源增殖、碳匯交易、能源礦產(chǎn)等領(lǐng)域。

四、主修課程

專業(yè)核心課程：海洋科學(xué)導(dǎo)論、海洋生物學(xué)、流體力學(xué)、物理海洋學(xué)、海洋地質(zhì)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、海藻學(xué)、海洋浮游生物學(xué)、魚類學(xué)、海洋底棲生物學(xué)、熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)生物學(xué)、海洋調(diào)查與監(jiān)測(cè)技術(shù)、漁業(yè)資源與漁場(chǎng)學(xué)、海洋生物資源調(diào)查技術(shù)、海洋生物資源增養(yǎng)殖學(xué)、水域環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等。

專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課程：海洋科學(xué)認(rèn)知實(shí)習(xí)、熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查實(shí)習(xí)、近海海洋生物資源與環(huán)境綜合調(diào)查實(shí)習(xí)等。

五、就業(yè)方向與發(fā)展前景

本專業(yè)畢業(yè)生可在國(guó)家與地方涉海行政管理部門、涉海科研院所、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、海洋保護(hù)區(qū)等行政和事業(yè)單位從事涉海業(yè)務(wù)與管理工作；也可在海洋高新技術(shù)、海洋旅游觀光和海洋資源開發(fā)與利用等行業(yè)或領(lǐng)域從事技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理等；此外，可以繼續(xù)攻讀海洋科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境與生態(tài)科學(xué)以及海洋管理等學(xué)科或?qū)I(yè)的碩士研究生。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師45名，其中博士學(xué)位教師占97%，45歲以下教師占82.5%；有全國(guó)優(yōu)秀教師1名，近3年教師獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10人次；近五年來(lái)，本專業(yè)教師指導(dǎo)本科生獲“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)20項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)26項(xiàng)。省級(jí)精品課程1門。

自2007年以來(lái)培養(yǎng)畢業(yè)生606人，60%以上在海洋科學(xué)領(lǐng)域攻讀碩士學(xué)位或海洋相關(guān)行業(yè)工作，為推動(dòng)我國(guó)尤其是海南海洋科技發(fā)展做出貢獻(xiàn)。2018-2021年，畢業(yè)生升學(xué)率平均41.8%，80%以上被985高?；蛑袊?guó)科學(xué)院錄?。痪蜆I(yè)率為85.4%。2018-2021年學(xué)生網(wǎng)上評(píng)教對(duì)本專業(yè)評(píng)價(jià)平均93.05分。對(duì)58名本專業(yè)畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查表明，畢業(yè)生對(duì)本專業(yè)師資隊(duì)伍、教學(xué)條件、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容的滿意率依次分別為96.8%、93.5%、96.2%和94.8%。

本專業(yè)畢業(yè)生政治素質(zhì)高，職業(yè)素養(yǎng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。對(duì)12個(gè)主要用人單位問(wèn)卷調(diào)查表明，本專業(yè)畢業(yè)生在工作單位發(fā)揮“很大”作用的占100%；在職業(yè)道德、工作能力、技術(shù)水平等10項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)中評(píng)為“好”以上的占95.2%，綜合評(píng)價(jià)為“非常滿意”的占95.8%。

熱帶海洋生態(tài)系統(tǒng)生物學(xué)實(shí)習(xí)采樣

學(xué)生出海實(shí)習(xí)進(jìn)行氣象參數(shù)觀測(cè)

海洋科學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)《輕潛》課程

海洋科學(xué)專業(yè)研究生進(jìn)行珊瑚移植苗圃監(jiān)測(cè)

海洋文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程學(xué)生作品