給排水科學(xué)與工程專業(yè)是工學(xué)門類土木類專業(yè)，服務(wù)于國民經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展中與給水排水相關(guān)領(lǐng)域，以化學(xué)、生物學(xué)、水力學(xué)為主要學(xué)科基礎(chǔ)，綜合運用工程力學(xué)、材料、設(shè)備儀表與控制、信息科學(xué)、管理、運營、經(jīng)濟、法律等相關(guān)學(xué)科知識和技術(shù)，不斷吸收融合分子生物學(xué)、納米科學(xué)與技術(shù)、膜科學(xué)與技術(shù)、痕量分析與檢測技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果，面對以水資源短缺、水污染嚴重、洪澇災(zāi)害為標志的水危機，以實現(xiàn)水的良性社會循環(huán)為理念，解決給水排水行業(yè)的工藝技術(shù)及工程設(shè)計、施工與運營管理等問題。 安徽工業(yè)大學(xué)給排水科學(xué)與工程專業(yè)（以下簡稱給排水）源于解決冶金行業(yè)水循環(huán)過程中的水質(zhì)處理與分質(zhì)供水、污廢水監(jiān)測與治理、循環(huán)冷卻水以及工業(yè)管網(wǎng)設(shè)計等問題，于1988年在環(huán)境監(jiān)測專業(yè)招收水方向?qū)？粕?997年開始招收給排水專業(yè)全日制本科生，至今已培養(yǎng)18屆本科畢業(yè)生，是安徽省較早設(shè)置該專業(yè)的高校；2005年省屬高校中最早獲批市政工程碩士學(xué)位授予權(quán)；2009年獲批建設(shè)生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心；2014年列為校級“卓越工程師教育培養(yǎng)”試點專業(yè)，同年獲批建筑與土木工程（市政工程方向）專業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán)；2015年開啟校級“專業(yè)綜合改革”試點；2016年列為省級“專業(yè)綜合改革”試點專業(yè)，同年獲批馬鞍山市海綿城市工程技術(shù)研究中心、馬鞍山市黑臭水體治理工程技術(shù)研究中心；2017年獲批土木工程一級學(xué)科碩士點；2018年獲批省級“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目（給排水科學(xué)與工程卓越工程師教育培養(yǎng)計劃），同年生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心順利通過教育部驗收。2019年通過住房與城鄉(xiāng)建設(shè)部給排水專業(yè)評估委員會的評估認證，進入國家給排水專業(yè)第一方陣。 本專業(yè)始終堅持“以學(xué)生為中心，以成果為導(dǎo)向，立足地方，服務(wù)行業(yè)，持續(xù)改進”的辦學(xué)理念，依托“生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)教育部工程研究中心”平臺，通過課程設(shè)置、實驗室建設(shè)、科學(xué)研究等途徑，強化冶金過程水循環(huán)控制這一專業(yè)特色，歷經(jīng)多年建設(shè)與發(fā)展，擁有一支學(xué)術(shù)水平較高、老中青結(jié)構(gòu)合理、高級職稱及博士學(xué)位教師為主體的專任教師隊伍，形成了理論教學(xué)-虛擬仿真-工程實訓(xùn)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程融合的工程能力特色人才培養(yǎng)模式。近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率超過97%，主要集中在冶金、建筑、水務(wù)、環(huán)保等行業(yè)，就業(yè)地域主要分布在上海、江蘇、浙江、安徽等長三角區(qū)域。 專業(yè)答疑：丁磊教授，給排水科學(xué)與工程專業(yè)負責人 Q1：本專業(yè)的研究對象是什么？ 給排水專業(yè)主要研究水的社會循環(huán)，即從江河湖泊及地下水等水源地取水，輸送到凈水廠進行處理，經(jīng)城鎮(zhèn)輸配水管網(wǎng)輸送至千家萬戶及工業(yè)企業(yè)用水點，使用過的水經(jīng)城鎮(zhèn)管網(wǎng)系統(tǒng)收集輸送至污水處理廠進行處理后排放水體或回用等全過程。除上述傳統(tǒng)領(lǐng)域外，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，給排水專業(yè)的研究已擴充至城鎮(zhèn)防洪排澇（海綿城市）、水環(huán)境治理與管理（黑臭水體）、綜合管廊以及智慧水務(wù)等熱點領(lǐng)域。 Q2：主要課程有哪些？ 水分析化學(xué)、水處理生物學(xué)、水力學(xué)、工程力學(xué)、土建工程基礎(chǔ)、專業(yè)導(dǎo)論、水文與水文地質(zhì)學(xué)、水資源保護與利用、水質(zhì)工程學(xué)、泵與泵站、給水排水管網(wǎng)系統(tǒng)、建筑給水排水工程、水工藝設(shè)備基礎(chǔ)、水工程經(jīng)濟、給排水工程儀表與控制、水工程施工與管理、給排水工程CAD、城鎮(zhèn)防洪與雨洪利用、冶金企業(yè)水處理、給排水虛擬儀器等。 Q3：專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？ 報考本專業(yè)，要求考生選考物理、化學(xué)或生物，要求考生熱愛給排水科學(xué)與工程事業(yè)，具有較強的社會責任感，具備一定的數(shù)理邏輯能力、語言表達能力、組織管理能力，具有艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新的精神。 Q4：本專業(yè)就業(yè)去向和就業(yè)前景？ 2017高校就業(yè)最好的專業(yè)排行榜TOP100中，給排水專業(yè)排名第7（95.5%）。本校歷屆畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定維持在96%以上，其中25%左右的畢業(yè)生通過到國外繼續(xù)深造、免試推薦或考研繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位；參加就業(yè)同學(xué)的去向主要為華東地區(qū)、長三角地區(qū)，主要就業(yè)方向為冶金、建筑、水務(wù)、環(huán)保類企業(yè)，建委、環(huán)保局、水務(wù)局等各級政府公務(wù)員系統(tǒng)、事業(yè)單位職員，科研院所教師和研究員等，從事水資源保護、市政給排水、建筑給排水、海綿城市等相關(guān)工程的規(guī)劃、設(shè)計、咨詢、建設(shè)與運營、教學(xué)及研究以及產(chǎn)品、設(shè)備和工藝開發(fā)等方面工作。近幾年就業(yè)企業(yè)如：首創(chuàng)水務(wù)、中國十七冶集團、中建七局、上海寶冶、中鐵一局、中鐵建設(shè)、寧波建工、江蘇建科等國有企業(yè)，以及各大環(huán)保公司。 面對全球性淡水資源短缺、水源污染加劇和我國水環(huán)境逐年惡化的嚴峻局面，水問題已為政府和媒介關(guān)注、民眾關(guān)心的焦點。我國給水排水工程投資逐年增多，比如黑臭水體治理、海綿城市建設(shè)、綜合管廊建設(shè)等，工程規(guī)模越來越大，各工業(yè)企業(yè)中需要大量的給水排水工程專業(yè)人才來實現(xiàn)國家節(jié)能減排的目標。給排水科學(xué)與工程專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于工學(xué)類中的土木建筑類，建筑業(yè)是國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，在國民經(jīng)濟發(fā)展和促進就業(yè)中發(fā)揮了重大作用，它對建筑給排水工程人才的需求也十分巨大。在今后很長的時間內(nèi)，給排水專業(yè)將發(fā)揮越來越重要的作用，社會對給排水專業(yè)高級人才的需求也越來越旺盛。 Q5：本專業(yè)的人才在社會進步中發(fā)揮哪些作用？ 人類社會和城市文明的發(fā)展，離不開給排水。美國國家工程院、美國工程學(xué)會聯(lián)合會以及27個工程學(xué)會參與評選20世紀最偉大的工程技術(shù)成就，給排水（水的凈化和輸送技術(shù)）排名第四（僅次于電氣化、汽車、飛機）。為城市和農(nóng)村居民提供清潔的飲用水以及通過污廢水收集處理使河湖變清，是給排水人的光榮使命和責任擔當。 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的，能夠適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，有強烈社會責任感、溝通合作意識、國際視野，具備扎實專業(yè)理論基礎(chǔ)、較強實踐和創(chuàng)新能力，善于應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠在源水的開采、凈化、輸送與污廢水的收集、處理、回用或排放這一可持續(xù)發(fā)展的水社會循環(huán)領(lǐng)域，立足地方，服務(wù)行業(yè)，畢業(yè)5年后能從事水資源保護、市政給排水、建筑給排水、海綿城市、低影響開發(fā)雨水系統(tǒng)等相關(guān)復(fù)雜工程的規(guī)劃、設(shè)計、咨詢、建設(shè)與運營、教學(xué)及研究以及產(chǎn)品、設(shè)備和工藝開發(fā)等方面工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。給排水人將獻身于水資源保護與利用、水污染防治、城鎮(zhèn)及建筑管網(wǎng)設(shè)計及建造、宣傳普及可持續(xù)發(fā)展理念和知識、研究和參與水處理與輸配新技術(shù)開發(fā)及相關(guān)標準法律政策制定等崇高事業(yè)。 Q6：我們的辦學(xué)特色與培養(yǎng)優(yōu)勢在哪里？ 辦學(xué)特色： （1） 形成了理論教學(xué)-虛擬仿真-工程實訓(xùn)-創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程融合工程能力特色人才培養(yǎng)模式； （2）為解決冶金過程中的水循環(huán)控制問題，在課程設(shè)置、實驗室建設(shè)、實踐基地、科學(xué)研究、學(xué)生就業(yè)等方面具有鮮明的冶金行業(yè)特色。 培養(yǎng)優(yōu)勢： （1）通過中國工程教育專業(yè)評估認證，加入華盛頓協(xié)議，國際互認，本專業(yè)進入全國第一方陣； （2）通過安徽省給排水專業(yè)評估，本專業(yè)全省唯一； （3）建有教育部生物膜法水質(zhì)凈化及利用技術(shù)工程研究中心，全校2個，本專業(yè)全省唯一； （4）省級“六卓越一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新建設(shè)專業(yè)，省屬第1批； （5）省級給排水專業(yè)虛擬仿真教學(xué)實驗中心，本專業(yè)省內(nèi)唯一； （6）建有給排水工程實訓(xùn)平臺，本專業(yè)省內(nèi)唯一；