專業(yè)概況：
光電信息科學與工程專業(yè)創(chuàng)辦于2005年，經(jīng)過十多年的建設(shè)與發(fā)展，目前在校本科生約300人，專職教師14人，其中教授2人，副教授6人，博導1人，碩導6人，具有博士學位的教師達到6人。本專業(yè)與國內(nèi)華中科技大學、中山大學、陜西師范大學，德國Leibniz Univerist?t、Max Planck Institute及Albert Einstein Institute等知名高校和科研院所有著深度的交流合作?？蒲蟹矫妫鞒侄囗棁?、省部和市校級科研及教研項目，獲得多項省部和市校級科研成果，出版專著1部，研究論文150余篇，部分成果發(fā)表于世界頂級期刊Nature、物理領(lǐng)域頂級期刊Physical Review Letters等，三大檢索收錄90余篇。校企共建方面，與北京大恒光電、浙江晶科能源有限公司、東風通信技術(shù)有限公司，十堰廣播電視臺四方山發(fā)射臺、東風商用車有限公司總裝配廠等企業(yè)保持合作關(guān)系，并建設(shè)有穩(wěn)定的實習基地。本專業(yè)設(shè)有光學、光電技術(shù)、激光技術(shù)、光纖技術(shù)、光學檢測等專業(yè)實驗室和學生創(chuàng)新工作室，擁有光刻光源、光電精密測量和機器視覺等科研實驗室。雄厚的師資、優(yōu)良的實培資源、穩(wěn)定的校企聯(lián)培基地、優(yōu)異的科研平臺等為高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應社會與經(jīng)濟發(fā)展需要，具有道德文化素養(yǎng)、社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，掌握必備的自然科學知識和相應的專業(yè)知識，具備良好的學習、實踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，身心健康，可從事光電設(shè)備、信息系統(tǒng)等相關(guān)技術(shù)的研究、開發(fā)、制造、應用等工作的高素質(zhì)應用型人才。
培養(yǎng)特色：
（1）寬口徑，學科交叉融合：光電信息科學是由光學、光電子、信息處理、顯示技術(shù)等多門學科綜合形成的交叉專業(yè)，本專業(yè)的畢業(yè)生是目前加工制造業(yè)、通信技術(shù)、人工智能產(chǎn)業(yè)、激光技術(shù)等領(lǐng)域的急需人才。學生通過系統(tǒng)的專業(yè)理論知識學習、多層次的實踐實訓環(huán)節(jié)訓練，能夠在光學、光電子、通信、顯示等領(lǐng)域的科研院所、高校、企業(yè)從事科研、教學、產(chǎn)品研發(fā)及制造、質(zhì)量管理等工作。

（2）高素質(zhì)，科研能力培育：以科研項目訓練提升本科生的專業(yè)素養(yǎng)，學生可在本科生階段進入科研實驗室，跟隨導師在光刻光源研發(fā)、光電精密測量設(shè)備研制、智能機器視覺軟/硬件開發(fā)等項目中進一步提升科研能力，目前該做法已深得國內(nèi)知名院校、研究機構(gòu)及企業(yè)等用人單位的好評及肯定。

核心課程：
高等數(shù)學、普通物理、電路分析、模電/數(shù)電理論、C語言程序設(shè)計、信號與系統(tǒng)、通信原理、電磁理論基礎(chǔ)、光學、信息光學、光纖光學、光電技術(shù)、光電傳感與系統(tǒng)設(shè)計、激光原理與技術(shù)、光電圖像處理、太陽能光伏技術(shù)、光學設(shè)計與CAD、光電綜合課程設(shè)計、光電器件封裝與測試實訓、電子類課程設(shè)計等。
就業(yè)方向：
本專業(yè)整合政府、學校、企業(yè)等多方優(yōu)質(zhì)資源打造出完備的人才培養(yǎng)平臺，已與中國建設(shè)銀行十堰分行、中國工商銀行十堰分行等著名企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)合作協(xié)議。部分學生在校期間即通過證券從業(yè)資格證、銀行從業(yè)資格證等考試，進而進入本地校企合作單位實習。