本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握電子技術(shù)、控制理論和計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備自動(dòng)化技術(shù)、信息處理技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與電力系統(tǒng)方面專(zhuān)業(yè)技能，在自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)、電力工程等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、施工管理、科技開(kāi)發(fā)與研究等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
　　本專(zhuān)業(yè)依托農(nóng)業(yè)工程一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)、擁有農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化碩士學(xué)位授權(quán)，建有農(nóng)業(yè)電氣化國(guó)家級(jí)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)、省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)和省級(jí)本科專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)。貫徹“工程基礎(chǔ)厚、實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)濃”的人才培養(yǎng)規(guī)格，通過(guò)以基礎(chǔ)課程為前提、以專(zhuān)業(yè)課程為主體，以通識(shí)課程為拓展，以實(shí)踐課程為延伸的“四位一體、多方統(tǒng)籌”的課程體系；以基本技能為保障、應(yīng)用實(shí)踐為主線、創(chuàng)新提升為宗旨的“三層次一體化”實(shí)踐教學(xué)體系；拓展“3+1”校企聯(lián)合培養(yǎng)規(guī)模，集成聯(lián)合訂單培養(yǎng)體系，形成“模塊化專(zhuān)業(yè)課程體系—一體化實(shí)踐教學(xué)體系—聯(lián)合訂單培養(yǎng)體系”的專(zhuān)業(yè)人才培育體系，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型工程人才。
　　主要課程包括電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、電機(jī)與拖動(dòng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電氣控制與可編程控制器、農(nóng)業(yè)應(yīng)用電子技術(shù)與自動(dòng)化、精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)概論和工廠供電等。主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)包括金工實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、汽車(chē)駕駛實(shí)習(xí)、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)綜合應(yīng)用訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)等。
本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有大慶油田供電公司、建三江分局勝利農(nóng)場(chǎng)科技園和建三江分局七星農(nóng)場(chǎng)科技園等實(shí)習(xí)基地，教學(xué)資源建設(shè)、建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。
　　畢業(yè)生遍及全國(guó)各地，為社會(huì)輸送了大量工程技術(shù)人才，隨著國(guó)家對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重視和自動(dòng)化行業(yè)的良性發(fā)展趨勢(shì)，農(nóng)業(yè)電氣化專(zhuān)業(yè)有更廣闊的就業(yè)前景。