學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展特別是對(duì)心身健康發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，熟悉醫(yī)學(xué)知識(shí)，具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，畢業(yè)后能在心理學(xué)、醫(yī)療衛(wèi)生及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事教學(xué)、科學(xué)研究及咨詢(xún)服務(wù)。
主干學(xué)科：基礎(chǔ)心理學(xué)、臨床與咨詢(xún)心理學(xué)
核心課程：普通心理學(xué)、人格心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理咨詢(xún)學(xué)、心理治療學(xué)、健康心理學(xué)、心身醫(yī)學(xué)、人體解剖生理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、兒科學(xué)
專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色：
我校應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)始建于2004年，依托我校國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)臨床醫(yī)學(xué)開(kāi)展建設(shè)，是我國(guó)首批醫(yī)學(xué)院校開(kāi)設(shè)應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)之一；2012年獲批應(yīng)用心理學(xué)雙學(xué)位教育，是山東省唯一開(kāi)辦醫(yī)學(xué)類(lèi)心理學(xué)雙學(xué)位的專(zhuān)業(yè)；2012年獲批山東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色名校建設(shè)專(zhuān)業(yè)；2016年入選山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群，建有醫(yī)學(xué)心理學(xué)和應(yīng)用心理兩個(gè)碩士點(diǎn)；2019年獲批山東省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
為實(shí)現(xiàn)高層次、應(yīng)用型培養(yǎng)目標(biāo)，我校強(qiáng)師資、育平臺(tái)、創(chuàng)模式、重管理，通過(guò)醫(yī)心結(jié)合、校地共育、重在實(shí)踐、強(qiáng)化人文等理念的有機(jī)融合，形成了具有濱醫(yī)特色的應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)體系。
就業(yè)方向及形勢(shì)：
在人們重視心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力的今天，社會(huì)急需大批醫(yī)學(xué)與心理學(xué)知識(shí)兼?zhèn)涞慕】捣?wù)人才。我校應(yīng)用心理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有更多就業(yè)選擇，可在各級(jí)醫(yī)院、企事業(yè)單位、各類(lèi)學(xué)校及專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、管理、咨詢(xún)與治療、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作。隨著社會(huì)發(fā)展進(jìn)步和人們需求層次提高，家庭教育、組織效能、人性化服務(wù)和健康管理，在我們生活中日益深化和普及，我校高質(zhì)量的心理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成為緊俏資源。當(dāng)然，畢業(yè)生也可報(bào)考心理研究生，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。