學制：四年 授予學位：管理學學士
培養(yǎng)目標：新時代背景下，隨著“健康中國”戰(zhàn)略的提出，社會對服務于全生命周期的健康服務與管理專業(yè)人才需求急增。新冠肺炎疫情的發(fā)生凸顯了健康管理服務的重要性。因此，兼具醫(yī)學基礎和健康管理技能成為人才培養(yǎng)新方向。健康服務與管理專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)適應我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有社會責任感，基礎扎實、創(chuàng)新精神和實踐能力強，具有現(xiàn)代健康管理理念，掌握醫(yī)學、管理學為基礎的健康服務與管理理論、知識和技能，具備健康監(jiān)測、健康風險評估、健康行為干預的能力，畢業(yè)后能在衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機構、健康管理機構、預防保健和疾病防控機構、社區(qū)、企事業(yè)單位從事健康管理與服務等工作的應用型人才。
主干學科：醫(yī)學、管理學
核心課程：管理學、公共管理學、健康服務與管理導論、健康管理學、生理學、生物化學、病理學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、流行病學、實用健康管理技術、健康評估、健康體檢與慢病健康管理、健康保障、健康心理學、健康教育學。
專業(yè)優(yōu)勢與特色 1.全國首批招生，凸顯醫(yī)學特色。濱州醫(yī)學院健康服務與管理專業(yè)以我校雄厚的醫(yī)學課程和實驗實踐體系為依托，融入現(xiàn)代健康管理理念，以全生命周期健康管理為指引，重點培養(yǎng)具備深厚醫(yī)學積淀的健康服務與管理專業(yè)人才。學生既掌握扎實的健康服務與管理技能，又掌握一定的醫(yī)學特別是疾病預防基礎知識。學校擁有醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)研究院、附屬醫(yī)院健康管理部和長期照護中心，為學生實踐能力培養(yǎng)提供支撐；與勝利油田煙臺療養(yǎng)院等單位共建培訓基地，與企業(yè)共建研究技術中心，為學生實習、就業(yè)提供平臺。2.社會需求旺盛，發(fā)展前景廣闊。健康產(chǎn)業(yè)是21世紀引導全球經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要產(chǎn)業(yè)，是極具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)?！丁敖】抵袊?030”規(guī)劃綱要》中明確提出發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)，到2030年我國健康服務業(yè)總規(guī)模將達16萬億。健康產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，需要大量專門從事健康服務與管理工作的專業(yè)人才，據(jù)權威數(shù)據(jù)統(tǒng)計我國健康管理師缺口近2000萬。本校培養(yǎng)的兼具醫(yī)學知識和健康管理技能的應用型人才在醫(yī)療衛(wèi)生機構、健康管理機構等具有廣泛的需求空間，發(fā)展前景十分廣闊。
就業(yè)方向及形勢 本專業(yè)畢業(yè)生能在醫(yī)院健康管理中心/治未病中心、健康管理機構、預防保健和疾病防控機構、醫(yī)養(yǎng)結合機構、社區(qū)、企事業(yè)單位從事健康管理與服務等相關工作；能夠參加衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障等行政部門的公務員或事業(yè)編考試；能夠考取健康管理、公共衛(wèi)生、公共管理、衛(wèi)生事業(yè)管理等專業(yè)的碩博研究生繼續(xù)深造。近年來本專業(yè)涌現(xiàn)出苗國梅（吉林大學社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)研究生）、孫榮（哈爾濱醫(yī)科大學公共衛(wèi)生專業(yè)研究生）、張博正（山東師范大學教育心理學碩士研究生）等優(yōu)秀畢業(yè)生。
人才發(fā)展遠景: 化解疾病風險的顧問，走向健康生活的導師，滋育人生價值的天使。