培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握智能傳感器技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、無線通信技術(shù)、數(shù)據(jù)儲存與分析方法、物聯(lián)網(wǎng)體系及協(xié)議、物聯(lián)網(wǎng)的基本理論及應(yīng)用，并兼?zhèn)溆嬎銠C(jī)網(wǎng)絡(luò)運營與管理、市場營銷與策劃等實際拓展能力。初步具備從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)，及運營管理的綜合應(yīng)用型技術(shù)人才。
專業(yè)方向：物聯(lián)網(wǎng)運營、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)智能識別、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。
培養(yǎng)特色：在課程設(shè)置中，本專業(yè)的實踐學(xué)時遠(yuǎn)高于課堂講授學(xué)時，充分體現(xiàn)了深圳技術(shù)大學(xué)的辦學(xué)理念，讓學(xué)生在實踐中獲得更多的知識。前三個學(xué)期主要進(jìn)行通識必修課和專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，從第四學(xué)期開始，加入了專業(yè)技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，并規(guī)劃了4+學(xué)期，集中開展專業(yè)技能實踐。而專業(yè)技能實踐貫穿于本科階段的整個學(xué)習(xí)生涯，通過“學(xué)習(xí)-實踐-學(xué)習(xí)-實踐”的模式，讓學(xué)生充分體會學(xué)以致用，避免與實踐脫節(jié)。另外，本專業(yè)在一、二兩個學(xué)期均開設(shè)了大學(xué)英語和德語的必修課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生同時掌握兩門外語，尤其是讓學(xué)生初步掌握德語的入門知識。而在第三、四學(xué)期，本專業(yè)在學(xué)科專業(yè)選修模塊開設(shè)了語言選修課程，使學(xué)生靈活的選擇外語課程。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物聯(lián)網(wǎng)、計算機(jī)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，掌握本學(xué)科的基本概念、知識結(jié)構(gòu)、典型方法，建立數(shù)字化、算法、模塊化與層次化等核心專業(yè)意識，培養(yǎng)本專業(yè)必須的設(shè)計、研發(fā)、使用、維修及管理等方面的綜合能力，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和一定的工程意識，并具備綜合運用所掌握的知識、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。
就業(yè)方向：在政府部門、科研機(jī)構(gòu)、軍工企業(yè)等單位從事物聯(lián)網(wǎng)的通信架構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、信息安全等的設(shè)計、開發(fā)、管理與維護(hù)和教學(xué)、科研等工作。城市公共安全、公共衛(wèi)生、安全生產(chǎn)、智能交通、智能家居、環(huán)境監(jiān)控等領(lǐng)域或在企業(yè)從事物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計架構(gòu)師、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理員、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工程師等核心崗位以及物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持等相關(guān)職業(yè)崗位。
合作企業(yè)：華為技術(shù)有限公司、中興通訊股份有限公司、廣州御途網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司。
合作院校：德國維爾茨堡-施韋因富特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、阿倫應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、奧格斯堡應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、瑞士伯爾尼應(yīng)用技術(shù)大學(xué)