信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)是以信息領(lǐng)域?yàn)楸尘?，?shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，能熟練地使用計(jì)算機(jī)，初步具備在信息與計(jì)算科學(xué)領(lǐng)域的某個(gè)方向上從事科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及設(shè)計(jì)開發(fā)有關(guān)軟件的的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)等方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力。主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語言、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)史等；主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練及畢業(yè)論文等。
一、專業(yè)師資隊(duì)伍
信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師45人，其中教授4人、副教授12人、講師23人、助教6人，碩士研究生學(xué)歷教師20人，平均年齡近37歲。該專業(yè)的專任教師中有全國(guó)優(yōu)秀教師1人，高等師范專科院校曾憲梓獎(jiǎng)獲得者1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)授予的并記一等功的“自治區(qū)模范教師”1人，內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)名師1人，院級(jí)學(xué)科帶頭人1人，院級(jí)骨干教師9人。專任教師中具有研究生學(xué)歷的數(shù)學(xué)教師占比例45%；具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師占比例36%。近幾年，為增強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和科研能力，我們派教師分別到清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、河海大學(xué)等院校進(jìn)行深造學(xué)習(xí)。目前，已形成了一支以中青年為主體的年齡、學(xué)歷、學(xué)緣和職稱結(jié)構(gòu)較為合理的、基礎(chǔ)扎實(shí)、愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有活力的師資隊(duì)伍。
自2008年以來，專業(yè)教師共申報(bào)并通過了8項(xiàng)自治區(qū)級(jí)以上的課題，9項(xiàng)校級(jí)課題；在公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文達(dá)89多篇，其中省級(jí)刊物65篇，中文核心期刊14篇，SCI收錄5篇；1篇論文獲巴彥淖爾市自然科學(xué)獎(jiǎng)，3篇論文獲全國(guó)教研成果一等獎(jiǎng)；完成五項(xiàng)社會(huì)咨詢服務(wù)類項(xiàng)目。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)的課程體系和知識(shí)結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了在扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上，合理架構(gòu)信息科學(xué)與計(jì)算科學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)理論。通過信息論、科學(xué)計(jì)算、運(yùn)籌學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)教育和建立數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)踐課、專業(yè)實(shí)習(xí)各環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，著重培養(yǎng)學(xué)生解決科學(xué)計(jì)算、軟件開發(fā)和設(shè)計(jì)、信息處理與編碼等實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)能勝任信息處理、科學(xué)與工程計(jì)算部門工作的高級(jí)專門人才。
三、主干課程
數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)學(xué)建模、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)組成原理、離散數(shù)學(xué)、操作系統(tǒng)、Java 程序設(shè)計(jì)、數(shù)值分析、最優(yōu)化算法、信息論基礎(chǔ)。
四、培養(yǎng)模式
學(xué)生培養(yǎng)方式以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足行業(yè)企業(yè)的工作需求為研發(fā)和教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)結(jié)合的培養(yǎng)路徑，采取開放式、互動(dòng)式教學(xué)方法，引進(jìn)東方智業(yè)文化發(fā)展有限責(zé)任公司主持開發(fā)的云計(jì)算專業(yè)實(shí)訓(xùn)體系，全面推進(jìn)“雙證書制度”，打造企業(yè)急需的理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐技能過硬的應(yīng)用型人才。
五、實(shí)訓(xùn)與就業(yè)
為提高學(xué)生的實(shí)踐技能及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，專業(yè)安排學(xué)生參加包括社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練、畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計(jì))等多種實(shí)踐環(huán)節(jié)，并開設(shè)職業(yè)素養(yǎng)課程及就業(yè)指導(dǎo)課程等。
由于信息與計(jì)算科學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的數(shù)學(xué)思維能力，而且掌握了信息與計(jì)算科學(xué)的方法與技能，受到科學(xué)研究的訓(xùn)練，因此就業(yè)可選擇領(lǐng)域?qū)⒎浅V泛，既可以在信息與計(jì)算科學(xué)、計(jì)算機(jī)信息處理、經(jīng)濟(jì)、金融等部門從事研究、教學(xué)、應(yīng)用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究或者管理工作，也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算數(shù)學(xué)、計(jì)算力學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件、信息與網(wǎng)絡(luò)安全、信息科學(xué)、自動(dòng)控制、金融信息 等專業(yè)和研究方向的碩士學(xué)位。