專業(yè)簡介：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設計基礎理論、專業(yè)知識、專業(yè)技能與應用能力，具有社會責任感、團隊合作精神，具備從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設計與開發(fā)、實施與管理及相關工作能力的具有創(chuàng)新素質的高級工程技術人才。主干課程為造型材料與工藝、手繪效果圖技法、工業(yè)產(chǎn)品模型制作、計算機輔助工業(yè)設計、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、工業(yè)設計方法學、工業(yè)設計史、設計心理學等。

專業(yè)特色：

特色一：體現(xiàn)設計學和機械工程學科交融的特色。

特色二：實施本科生導師制培養(yǎng)模式，對學生提供全面指導；重視創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，指導學生參加各級各類比賽。

特色三：與國內知名企業(yè)和設計公司，如中國第一汽車集團公司、北京洛可可設計公司等有良好的合作關系。與臺灣地區(qū)多所院校開展廣泛的交流合作，開展本科生交換項目。

特色四：學院擁有相關碩士、博士學科點及博士后科研流動站，優(yōu)秀畢業(yè)生可免試推薦攻讀碩士研究生。

學生前景：

保研直博 ◆2016屆保研率9.2%，其中保送校外5人，分別去往華東理工大學、北京理工大學、哈爾濱工程大學。

考研 ◆2016屆考研深造率20.37%，其中考取"985""211"院校的學生占100%；分別去往哈爾濱工業(yè)大學、東南大學、中國海洋大學、華東理工大學、武漢理工大學等學校。

出國、境外交流 ◆2016屆出國（出境）3人，去往澳大利亞、美國、香港；在校期間赴臺灣交流3人。

就業(yè) ◆2016屆就業(yè)率92.59%，就業(yè)地區(qū)主要分布在京津及各省會和沿海發(fā)達城市。 ◆主要就業(yè)單位為歐派家居集團、杭州老板電器股份有限公司、北京福田戴姆勒汽車有限公司、深圳新天下集團、海馬轎車有限公司、比亞迪股份有限公司、麥趣爾集團、上海汽車集團、珠海格力電器股份有限公司、蘇寧云商集團股份有限公司、蘇泊爾家電制造有限公司、南京金龍客車制造有限公司、廣州億航智能技術有限公司、創(chuàng)維集團、福建星網(wǎng)銳捷股份有限公司、北京闥闥同創(chuàng)工貿有限公司等。

專家談專業(yè)：

工業(yè)設計是一門新興交叉學科，它綜合運用自然、社會和人文等學科理論，圍繞以人為本的設計理念對產(chǎn)品和服務進行研究，為人類創(chuàng)造合理的生活方式，研究人類可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，是現(xiàn)代服務業(yè)的重要組成部分。隨著我們國家制造業(yè)的不斷升級，工業(yè)設計的作用越來越重要。本專業(yè)主要學習造型材料與工藝、手繪效果圖技法、模型制作、計算機輔助設計等課程，對學生綜合能力要求較高。興趣廣泛，知識面較寬的學生可以報考，具有繪畫基礎的考生有一定優(yōu)勢。

專家簡介：

張偉明，教授、碩士生導師、哈爾濱工業(yè)大學建筑學院設計學系主任、中國工業(yè)設計協(xié)會理事、黑龍江省工業(yè)設計協(xié)會常務會長。

學生談專業(yè)：

在專業(yè)學習期間，我的專業(yè)知識水平和技能得以提高，積累了在產(chǎn)品設計領域的寶貴經(jīng)驗。專業(yè)開設的所有課程都有助于提高學生的創(chuàng)新思維能力和動手實踐能力，尤其是在專業(yè)教室上的那些課程，例如手繪產(chǎn)品效果圖技法、工業(yè)產(chǎn)品模型制作、產(chǎn)品交互設計等。老師的敬業(yè)精神與嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度在潛移默化中影響著我們，在課堂之外他們亦是益友?？偟膩碚f，專業(yè)的學習生活豐富有趣、富有挑戰(zhàn)性，它作為一個窗口帶我們領略不同的文化，學習不同的知識和技能，為將來的個人發(fā)展打下了堅實的基礎。

學生簡介：

李君，女，2012級學生，在校期間獲得多個設計類獎項，2014年公費到臺灣交換學習，2016年成功申請香港大學碩士研究生。