專業(yè)名稱： 環(huán)境工程 專業(yè)代碼：082502

一、專業(yè)特色與優(yōu)勢

環(huán)境工程專業(yè)屬工學類環(huán)境科學與工程一級學科本科專業(yè)。我校環(huán)境工程專業(yè)是依據(jù)我國經(jīng)濟建設與社會活動對環(huán)境科技人才的特殊需求而建立的跨自然科學、工程科學與社會科學的綜合性交叉學科，專業(yè)依托我校經(jīng)、管、文、法等國家級優(yōu)勢學科進行學科建設，形成了“工文結(jié)合，以文助工”——既注重理工基礎，同時又兼顧與文、管交叉融合的獨具特色的人才培養(yǎng)模式，目前具備環(huán)境工程本科、環(huán)境管理碩士、環(huán)境技術(shù)經(jīng)濟博士的招生資格與培養(yǎng)能力。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應我國21世紀可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略需要，基礎扎實、知識面寬、業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高、富有創(chuàng)新意識和開拓精神，具備環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境污染治理、環(huán)境安全與職業(yè)健康衛(wèi)生等有關的基礎理論知識和科學研究能力，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、能源部門、工礦企業(yè)、大專院校等單位從事規(guī)劃、設計、運行、管理、教育以及科研開發(fā)等方面工作的應用型、復合型高級人才。本科畢業(yè)學生授予工學學士學位。

本專業(yè)師資力量雄厚、師資結(jié)構(gòu)合理。目前教研室共有專業(yè)教師9名，其中教授1名，副教授2名，講師6名，全部具有國內(nèi)“985”或“211”高校博士學位，其中，多位教師具有海外留學與國際合作研究經(jīng)歷，師資團隊普遍具備先進的教學理念、良好的國際視野與深厚的學術(shù)科研背景。

二、人才培養(yǎng)質(zhì)量

在學生培養(yǎng)上，本專業(yè)注重以科學研究、教學研究與社會實踐促進課堂教學。在科學研究方面，自國家“八五”計劃以來，教學團隊成員先后承擔或參與了國家自然科學基金等10多項國家級縱向課題的研究工作，發(fā)表高水平學術(shù)論文20余篇，獲國家發(fā)明專利2余項，科研成果曾獲省部級科技進步一等獎、三等獎各1項;在教學研究方面，學科團隊中的多位教師通過分別承擔不同級別的教學研究改革項目，進一步完善了文科背景下環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)的方案建設與課程體系建設，形成了我校獨特的環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式;在社會實踐方面，建立了與政府環(huán)境管理部門、環(huán)境規(guī)劃與設計部門、環(huán)境監(jiān)測部門、環(huán)境工程公司與部分高污染行業(yè)企業(yè)等廣泛而深入的社會聯(lián)系，在部分單位成立了教學實踐基地，為學生專業(yè)認知實習、生產(chǎn)實習與畢業(yè)設計提供了良好的實踐平臺。

“工文結(jié)合，以文助工”的專業(yè)培養(yǎng)模式使本專業(yè)學生表現(xiàn)出了良好的競爭優(yōu)勢。本專業(yè)自2009年開始招收本科生以來，學生每年積極參加各種學生科研活動，在“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”申報中多個項目獲得教育部級或校級立項并圓滿完成，在“中南財經(jīng)政法大學‘博文杯’大學生百項實證創(chuàng)新基金項目”和“寒(暑)假社會實踐活動”申報中多個項目被立項并獲獎。代表性的如2010級陳娜同學主持了國家級重點創(chuàng)新訓練計劃項目“企業(yè)舊址儲備地余留持久性有機污染物的環(huán)境行為及健康風險評估研究”;在我校歷屆大學生“博文杯”科技創(chuàng)新項目評比中，本專業(yè)學生同樣表現(xiàn)突出，代表性的如2011級朱麗蕓同學主持的重點項目“關于武漢高校區(qū)垃圾處理的現(xiàn)狀分析及其處理模式的創(chuàng)新型探究”;2009級金蓉同學主持的重點項目“淺析循環(huán)經(jīng)濟在城市水資源中的應用”等;在歷年的國家獎學金、國家勵志獎學金等的評選中，我專業(yè)涌現(xiàn)出了像胡愛輝、王香群、鄭惠方、劉亞男、徐在坤、梁春華、黃建偉等一大批獲得國家獎學金的優(yōu)秀學生。在畢業(yè)生中，有近10%的學生被保送到清華大學、復旦大學以及武漢大學等國內(nèi)知名院校，另有多名學生通過研究生入學考試繼續(xù)深造，其余大部分學生均有較好的就業(yè)去向。

三、畢業(yè)生就業(yè)狀況

環(huán)保產(chǎn)業(yè)是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)。對于解決我國現(xiàn)實的環(huán)境問題、實現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展，環(huán)境工程專業(yè)具有其它專業(yè)無可替代的地位與作用。而在“三分技術(shù)、七分管理”的社會共識下，我校管理與技術(shù)并重的環(huán)境工程專業(yè)人才培養(yǎng)理念，將使本專業(yè)學生在未來的社會競爭中表現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢并最終獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。