專業(yè)名稱：管理科學 專業(yè)代碼：120101

一、專業(yè)特色與優(yōu)勢

管理科學專業(yè)是適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要和現(xiàn)代化管理要求而設置的一個較新專業(yè)，該專業(yè)從屬于管理學門類下的管理科學與工程一級學科。中南財經(jīng)政法大學擁有管理科學與工程一級學科碩士授權點。

管理科學專業(yè)依托我校經(jīng)、管、法綜合發(fā)展的優(yōu)勢，堅持“寬口徑、厚基礎、高素質(zhì)”的培養(yǎng)方針，突出專業(yè)學習上管理學、數(shù)學、計算機科學互相滲透的特點，側(cè)重培養(yǎng)學生針對經(jīng)營管理實際問題開展系統(tǒng)分析并做出優(yōu)化決策的能力，把學生培養(yǎng)成以管理為核心，融通數(shù)學、經(jīng)濟、計算機應用、組織管理等知識的全面發(fā)展應用型人才。在保證課堂教學效果和質(zhì)量的基礎上，該專業(yè)特別重視實驗、實訓和社會實踐環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學生解決實際問題的能力和適應社會的能力。

中南財經(jīng)政法大學管理科學專業(yè)擁有一支學緣結構優(yōu)化、職稱結構合理、知識結構互補的高素質(zhì)師資隊伍。該專業(yè)現(xiàn)有專職教師12人，其中教授3名、副教授6名、講師3名，他們都是活躍在教學和科研一線的教師;在這支隊伍中，45歲以下的中青年教師占70%，且都具有國內(nèi)外知名高校的博士學位。在教學方面，管理科學專業(yè)教師積極應用現(xiàn)代化教學手段，采用理論教學、案例教學和實驗實訓教學相結合的教學模式，注重教學改革和研究，教學效果獲得學生好評;在科學研究方面，管理科學專業(yè)教師現(xiàn)主持或參與國家級科研項目5項、省部級項目10項、其它科研項目多項，在國內(nèi)外重要學術期刊發(fā)表學術論文100余篇。

二、人才培養(yǎng)質(zhì)量

管理科學專業(yè)堅持“小規(guī)模、高質(zhì)量”的人才培養(yǎng)原則，堅持“知識+能力”的人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)的具體方案包括：(1)理論教學與實踐教學相結合的教學方式。除一般課堂理論教學外，管理科學專業(yè)積極采用實驗教學、模擬演練、社會調(diào)查的實踐教學方式，旨在培養(yǎng)學生解決實際問題的綜合能力。(2)引導學生開展項目研究。管理科學學科具有較強的研究特性和方法論特征，據(jù)此，本專業(yè)人才培養(yǎng)注重引導學生參與科學研究項目，為計劃繼續(xù)深造的學生提供研究基礎。(3)鼓勵學生參與各類學科競賽和科技創(chuàng)新活動，由專業(yè)科老師提供學術指導。這些活動包括各級各類的企業(yè)決策模擬比賽、大學生創(chuàng)新項目、大學生“挑戰(zhàn)杯”項目等。(4)堅持“專業(yè)教師擔任班主任制度”和“導師制度”。專業(yè)教師擔任本科班主任制度是本專業(yè)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，這一制度旨在為學生提供師生溝通交流、深度認識專業(yè)的機會;導師制度則為學生提供“一對一”和“全方位”的生活和學業(yè)指導。

管理科學專業(yè)學生在大學生科研活動、學科競賽等領域的活動中屢獲佳績。據(jù)不完全統(tǒng)計，近5年以來，管理科學專業(yè)學生獲得大學生創(chuàng)新項目校級和國家級立項累計8項、“挑戰(zhàn)杯”和“博文杯”項目獲獎10項、大學生創(chuàng)業(yè)大賽國家級獎項4項，企業(yè)競爭模擬等國家級比賽獲獎5項。管理科學專業(yè)每屆畢業(yè)生中約有20%左右的學生前往國內(nèi)外知名高校繼續(xù)深造，他們前往深造的高校包括：倫敦政治經(jīng)濟學院、美國西弗吉尼亞大學、北京大學、浙江大學、中國人民大學、武漢大學、同濟大學、中央財經(jīng)大學、北京理工大學等。

三、畢業(yè)生就業(yè)狀況

管理科學專業(yè)近5年的平均就業(yè)率達到92%(含攻讀研究生)，主要就業(yè)去向包括國有大中型企業(yè)、銀行等金融機構、政府部門、管理咨詢公司等。用人單位普遍反映管理科學專業(yè)畢業(yè)生具有較強的社會適應能力和發(fā)展?jié)摿Α?/p>