數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)
合肥工業(yè)大學(xué)“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”專業(yè)創(chuàng)立于2001年，于2014年被遴選為省級(jí)“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”專業(yè), 2019被學(xué)校推薦申報(bào)省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)試點(diǎn), 2020年被學(xué)校推薦申報(bào)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)試點(diǎn)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)既注重學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)訓(xùn)練，又注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)；既突出數(shù)學(xué)優(yōu)勢(shì)，又強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用技能。近三年以來(lái)，畢業(yè)生平均就業(yè)率約95%，其中考研與出國(guó)深造約占25%。
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、計(jì)算機(jī)方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力，具有較強(qiáng)的外語(yǔ)能力，能在高等學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和政府企事業(yè)單位從事教學(xué)、科研與管理工作或繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科研究生學(xué)位的高級(jí)專門人才。
專業(yè)特色與培養(yǎng)模式
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)，以具有寬厚扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)的應(yīng)用與實(shí)踐的培養(yǎng)，注重理工結(jié)合，文理滲透，力求達(dá)到數(shù)學(xué)基礎(chǔ)厚、專業(yè)口徑寬、應(yīng)用能力強(qiáng)、工作作風(fēng)實(shí)。
自創(chuàng)立以來(lái)，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)一貫執(zhí)行突出基礎(chǔ)、加強(qiáng)應(yīng)用、分流培養(yǎng)的育人模式。在一二年級(jí)開(kāi)設(shè)大量的基礎(chǔ)課程，全面覆蓋主要數(shù)學(xué)分支，為學(xué)生打下扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時(shí)以課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、專家講座等形式強(qiáng)化學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)與計(jì)算機(jī)等工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力。從三年級(jí)開(kāi)始，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)集合全校的師資力量建立選修課程體系，執(zhí)行個(gè)性化分流培養(yǎng)。
就業(yè)方向
進(jìn)入政府決策機(jī)構(gòu)、管理部門、金融、保險(xiǎn)等企事業(yè)單位從事風(fēng)險(xiǎn)決策、軟件開(kāi)發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等工作; 在高等院校、科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)研究和科技開(kāi)發(fā)工作；到國(guó)內(nèi)外相關(guān)院校繼續(xù)深造，攻讀碩士研究生。
學(xué)制四年，畢業(yè)授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。