培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)教育部新文科建設(shè)要求以及鄭州大學(xué)“健全人格、國(guó)際視野、知識(shí)深厚、能力全面、引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的創(chuàng)新人才”的人才培養(yǎng)總目標(biāo)，本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)未來(lái)經(jīng)濟(jì)全球化快速發(fā)展與變化趨勢(shì)，系統(tǒng)掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易領(lǐng)域的理論知識(shí)與實(shí)踐技能，融會(huì)貫通交叉學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，具備國(guó)際化知識(shí)儲(chǔ)備與應(yīng)用能力的綜合型創(chuàng)新人才。為適應(yīng)國(guó)際化外經(jīng)貿(mào)高端人才的需求，在經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)招收該專(zhuān)業(yè)之外，單獨(dú)招收國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)（國(guó)際班）。國(guó)際班專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)核心課程采用全英文授課、要求學(xué)生取得劍橋商務(wù)英語(yǔ)（BUSINESS ENGLISH CERTIFICATE，BEC）中高級(jí)證書(shū)、在大學(xué)三年級(jí)全部送到境外外一流高校學(xué)習(xí)一學(xué)期，使學(xué)生具有較高的英語(yǔ)水準(zhǔn)與國(guó)際交流能力，為進(jìn)一步深造和提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

師資條件：擁有專(zhuān)職教師16名，其中，教授、副教授10名；碩士生導(dǎo)師12人，博士生導(dǎo)師4人；88%教師具有經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位，其中有1名海外歸國(guó)博士，14位教師具有境外訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷；河南省百名優(yōu)秀青年社科理論人才1人，河南省高?？萍紕?chuàng)新人才1人，河南省青年骨干教師2人，河南省教學(xué)標(biāo)兵1人，國(guó)家級(jí)挑戰(zhàn)杯金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師1人。

圖1 本專(zhuān)業(yè)教師榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)（部分）

圖2 本專(zhuān)業(yè)教師境外訪(fǎng)學(xué)情況（部分）

學(xué)科優(yōu)勢(shì)：本專(zhuān)業(yè)是河南省一流本科專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)設(shè)立于1992年，1995年開(kāi)始招收本科生，具有本科、碩士、博士授予權(quán)；國(guó)家級(jí)精品課程《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》，河南省精品課程《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》、《國(guó)際投資》，河南省首批本科一流課程《國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)》、《世界經(jīng)濟(jì)概論》、《發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)》，河南省高等學(xué)校雙語(yǔ)教學(xué)示范課程《國(guó)際金融管理》；本專(zhuān)業(yè)教師都能熟練講授全英語(yǔ)國(guó)際碩博留學(xué)生課程，從而較好反哺了本科生國(guó)際班的授課，已培養(yǎng)國(guó)外本、碩、博留學(xué)生100人左右。

圖3 本專(zhuān)業(yè)獲批河南省一流本科專(zhuān)業(yè)與部分一流課程

教學(xué)科研：近五年，本團(tuán)隊(duì)教師科研成果喜人，獲得國(guó)家社科基金6項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng)，教育部課題1項(xiàng)，省級(jí)項(xiàng)目20余項(xiàng)。在《世界經(jīng)濟(jì)》、《財(cái)政研究》等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)刊物發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文40余篇，出版教材及學(xué)術(shù)著作20余部。

圖4 本專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)課題情況（部分）

圖5 本專(zhuān)業(yè)出版教材與學(xué)術(shù)專(zhuān)著（部分）

辦學(xué)定位：以服務(wù)國(guó)家外貿(mào)高質(zhì)量發(fā)展為導(dǎo)向，打造中部地區(qū)具有顯著引領(lǐng)力，國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際上有一定影響力的特色專(zhuān)業(yè)，致力培養(yǎng)傳承中華文化、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、契合學(xué)科交叉、貫通經(jīng)貿(mào)理論、具有全球開(kāi)闊視野的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)拔尖人才。

圖6 本專(zhuān)業(yè)承擔(dān)的智庫(kù)服務(wù)項(xiàng)目河南自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)藍(lán)皮書(shū)發(fā)布

培養(yǎng)特色：本專(zhuān)業(yè)兼顧理論與實(shí)務(wù)，實(shí)施模塊兒教學(xué)，重視交叉學(xué)科的融會(huì)貫通，培養(yǎng)學(xué)術(shù)能力精、綜合素質(zhì)強(qiáng)的創(chuàng)新型人才；課程設(shè)置注重將思政元素融于專(zhuān)業(yè)教育，提升高階性、突出創(chuàng)新性、增加挑戰(zhàn)度，培養(yǎng)賡續(xù)家國(guó)情懷的新時(shí)代人才；強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)和全英教學(xué)，培養(yǎng)具備國(guó)際視野的新文科人才。

圖7 《國(guó)際商務(wù)談判》課程學(xué)生模擬談判

圖8 本專(zhuān)業(yè)教師外語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練結(jié)課留念

圖9 2018級(jí)留學(xué)生《國(guó)際貿(mào)易理論與政策》結(jié)課留念

圖10 本專(zhuān)業(yè)教師與留學(xué)生座談

圖11 本專(zhuān)業(yè)班主任與新生見(jiàn)面會(huì)

圖12 本專(zhuān)業(yè)教師調(diào)研學(xué)生實(shí)習(xí)情況

圖13 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生暑期在鄭州航空港實(shí)踐

畢業(yè)去向：畢業(yè)生近35%保送或考取國(guó)內(nèi)外一流高校研究生，其余畢業(yè)生就業(yè)在相關(guān)政府部門(mén)、中外金融機(jī)構(gòu)、跨國(guó)公司，就業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V，就業(yè)層次高。

圖14 新聞媒體對(duì)本專(zhuān)業(yè)就業(yè)的評(píng)價(jià)

圖15本專(zhuān)業(yè)學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況（部分）

表1 近三年本專(zhuān)業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)體現(xiàn)

專(zhuān)業(yè)Q&A：

Q1：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的核心課程是什么？

A1：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)）包括世界經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際投資、國(guó)際結(jié)算（雙語(yǔ)）、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)（雙語(yǔ)）、國(guó)際商法、電子商務(wù)、國(guó)際商務(wù)談判。國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（國(guó)際班）包括世界經(jīng)濟(jì)概論（全英）、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)（全英）、國(guó)際投資（全英）、國(guó)際結(jié)算（全英）、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)（全英）、劍橋商務(wù)英語(yǔ)（全英）、國(guó)際商法（全英）、電子商務(wù)（全英）、國(guó)際商務(wù)談判（全英）。

Q2：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)主要研究什么？

A2：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)，屬于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，主要研究世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)、國(guó)際貿(mào)易理論與政策、企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)、國(guó)際商務(wù)與全球營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)等，探索國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易與其它文理交叉學(xué)科的新理論、新方法，為政府有關(guān)部門(mén)制定國(guó)際貿(mào)易政策以及企業(yè)跨國(guó)投資與經(jīng)營(yíng)制定經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略提供理論依據(jù)和分析方法。

Q3：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)需要什么樣的學(xué)生（特質(zhì)、素質(zhì)能力）？

A3：有志于從事國(guó)際商務(wù)活動(dòng)、善于溝通、勤于思考、有創(chuàng)業(yè)需求、具備英語(yǔ)基礎(chǔ)的同學(xué)都可以學(xué)習(xí)該專(zhuān)業(yè)。

Q4：本校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)和其他一流大學(xué)的區(qū)別是什么？有何優(yōu)勢(shì)？

A4：鄭州大學(xué)是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校、一流大學(xué)建設(shè)高校和“部省合建”高校，擔(dān)負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)高層次綜合型創(chuàng)新人才的重要使命。我校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)不僅重視學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)及實(shí)踐能力，而且重視跨學(xué)科、跨文化綜合能力的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造條件出國(guó)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為學(xué)生進(jìn)一步深造、提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

Q5：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的課程體系是什么？

A5：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)課程體系包括理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)兩大部分。理論教學(xué)包括通識(shí)課程（通識(shí)通修、通識(shí)課程群）、基礎(chǔ)課程（公共基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)大類(lèi)）、專(zhuān)業(yè)課程（專(zhuān)業(yè)核心、專(zhuān)業(yè)拓展）；實(shí)踐教學(xué)包括公共實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。

Q6：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)特點(diǎn)是什么？

A6：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)的每個(gè)班招生30名本科生，配備一名輔導(dǎo)員，同時(shí)，有一名專(zhuān)業(yè)課教師擔(dān)任班主任，解答學(xué)生專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生課余生活。國(guó)際班實(shí)行全英語(yǔ)教學(xué)，具有一學(xué)期的境外訪(fǎng)學(xué)經(jīng)歷。

Q7：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生去哪里了？

A7：三個(gè)方向：一是在國(guó)內(nèi)外一流高校攻讀碩士研究生；二是就職于國(guó)內(nèi)各級(jí)政府部門(mén)及事業(yè)單位；三是就職于跨國(guó)公司、中外金融機(jī)構(gòu)。