鄭州大學(xué)金融學(xué)專業(yè)創(chuàng)始于1981年，當(dāng)時(shí)受中國(guó)人民銀行總行委托連續(xù)舉辦了8屆“金融干部高級(jí)人才培訓(xùn)班”，1982年面向全國(guó)招收金融專業(yè)本科生，培養(yǎng)了我國(guó)改革以來第一批銀行業(yè)高級(jí)管理人員，在歷屆畢業(yè)生中約百余人擔(dān)任省分行行長(zhǎng)以上職務(wù)，鄭州大學(xué)金融系因此被譽(yù)為“金融業(yè)的黃埔軍?！焙汀般y行家搖籃”。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)是金融學(xué)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)和鄭州大學(xué)金融學(xué)拔尖人才培養(yǎng)基地，以服務(wù)國(guó)家和地方金融發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)向，聚集優(yōu)質(zhì)高校資源與金融領(lǐng)域的知名企業(yè)資源，融合金融學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，培養(yǎng)具有國(guó)際化金融視野、兼?zhèn)浣鹑诶碚摵蛯?shí)務(wù)操作經(jīng)驗(yàn)，恪守金融倫理職業(yè)道德，能夠勝任跨國(guó)金融機(jī)構(gòu)及國(guó)內(nèi)銀行、信托等金融機(jī)構(gòu)高端工作崗位的復(fù)合型金融專業(yè)人才，或者具備在國(guó)內(nèi)外教育科研機(jī)構(gòu)繼續(xù)攻讀更高等級(jí)學(xué)位（或從事學(xué)術(shù)研究）資格條件的拔尖人才。

師資條件：本專業(yè)現(xiàn)有專任教師26人。呈現(xiàn)職稱層級(jí)高（高級(jí)職稱占比67%）、隊(duì)伍年輕化（40歲以內(nèi)占比46%）、學(xué)歷博士化（博士占比79%）、學(xué)緣多樣化（外校畢業(yè)占比92%）的良好局面，為專業(yè)和學(xué)科可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的人才保障。河南省教學(xué)標(biāo)兵和骨干教師各1名，鄭州大學(xué)教學(xué)名師1名，鄭州大學(xué)青年人才創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)支持計(jì)劃優(yōu)秀青年1名。

專業(yè)平臺(tái)：本專業(yè)先后獲批“國(guó)家級(jí)特色專業(yè)”、“國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”、“省級(jí)特色專業(yè)”、“河南省高等學(xué)校優(yōu)秀基層教學(xué)組織”。先后入選鄭大首批“專業(yè)綜合改革試點(diǎn)”、鄭大首批“本科國(guó)際化班”試點(diǎn)、鄭大首批“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”。

學(xué)科優(yōu)勢(shì)：2019年以來，本專業(yè)教師承擔(dān)高層次科研任務(wù)、產(chǎn)出高水平研究成果的能力顯著增強(qiáng)。國(guó)家級(jí)課題立項(xiàng)8項(xiàng)，省級(jí)11項(xiàng)，發(fā)表論文49篇，核心24篇，A類3篇，B類9篇，英文2篇，出版著作3部；獲省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)；出版著作6部。獲批各類精品/一流課程7門，其中省級(jí)4門；省級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教改重大、重點(diǎn)項(xiàng)目等9項(xiàng)；校級(jí)課程思政示范課程重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，校級(jí)教學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)4項(xiàng)。

培養(yǎng)特色：因材施教，分類培養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分為“零距離就業(yè)職業(yè)導(dǎo)向型”、“開放式”國(guó)際交流型、“問題導(dǎo)向”學(xué)術(shù)研究型，已形成普通班、國(guó)際化班、金融學(xué)拔尖人才實(shí)驗(yàn)班（金融科技）三個(gè)特色班型。近3年來，該專業(yè)學(xué)生共獲得70余項(xiàng)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。兩個(gè)課堂，協(xié)同育人。基礎(chǔ)理論和現(xiàn)代金融分析方法并重的校內(nèi)課堂與銀行、證券、保險(xiǎn)、期貨、股權(quán)的十余家校企聯(lián)合實(shí)踐基地協(xié)同育人。文理交叉，培養(yǎng)復(fù)合型人才。以金融學(xué)為塔基，融合數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息管理等多學(xué)科，培養(yǎng)具有綜合能力的拔尖人才。

課程設(shè)置：金融學(xué)（普通班）的課程設(shè)置分為四部分：一是通識(shí)教育課程，包括數(shù)學(xué)、外語、政治、計(jì)算機(jī)、體育，旨在提高本科生綜合素質(zhì)與全面能力；二是專業(yè)基礎(chǔ)課，包括金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等，旨在搭建本科生的金融學(xué)基本理論體系與學(xué)術(shù)素養(yǎng)；三是核心專業(yè)課程，包括國(guó)際投資學(xué)、國(guó)際金融管理、金融風(fēng)險(xiǎn)管理等，以提高學(xué)生專業(yè)理論與實(shí)踐操作能力；四是實(shí)踐課程，包括社會(huì)調(diào)查與社會(huì)實(shí)踐、模擬課程及畢業(yè)實(shí)踐，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)和服務(wù)社會(huì)的能力。金融學(xué)（國(guó)際化班）采用與境外高校合作的“3.5+0.5”培養(yǎng)模式，授課以全英和雙語教學(xué)為主，該授課方式占專業(yè)課比重為46%，專業(yè)主干課程和核心專業(yè)課程選用全英或英文翻譯教材。

畢業(yè)去向：近年來，境內(nèi)外升學(xué)人數(shù)占比近40%；畢業(yè)選擇范圍寬廣，專業(yè)就業(yè)對(duì)口率達(dá)49.4%，主要就業(yè)領(lǐng)域?yàn)檎鹑诒O(jiān)管部門、銀行、信托、證券、期貨等各類金融機(jī)構(gòu)及高校和科研院所等。

專業(yè)Q&A：

Q1：金融學(xué)的研究對(duì)象是什么？

A1:金融學(xué)是研究不確定性條件下資金如何最優(yōu)配置的學(xué)科，也就是如何最高效率地把資金供給者的資金配置給資金需求者，通過降低交易成本和提升配置效率提升整體社會(huì)福利，是一門非常具有實(shí)踐意義的學(xué)科。具體包括：

（1）從金融產(chǎn)品（工具）上講：主要是研究基礎(chǔ)金融產(chǎn)品（如貸款、股票、債券等），以及建立在基礎(chǔ)金融產(chǎn)品上的金融衍生工具的定價(jià)問題；

（2）從金融主體上講：主要是研究實(shí)體公司企業(yè)的投融資問題，證券、基金、保險(xiǎn)、銀行、信托等金融機(jī)構(gòu)的投融資問題以及各類監(jiān)管部門的職能；

（3）從金融市場(chǎng)上講：主要是研究借貸市場(chǎng)、各類基礎(chǔ)產(chǎn)品和衍生品市場(chǎng)的功能、交易機(jī)制、運(yùn)行效率和風(fēng)險(xiǎn)管理等。

Q2：金融學(xué)專業(yè)本科生核心課程有哪些？

A2：金融學(xué)專業(yè)本科生核心課程分為三類：

（1）基礎(chǔ)理論類：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，數(shù)學(xué)分析，金融學(xué)，公司金融，證券投資學(xué)，資產(chǎn)定價(jià)，行為金融學(xué)，國(guó)際金融，金融工程學(xué)，固定收益；

（2）分析技能類：中級(jí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)，金融計(jì)量，編程與統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用（C語言和Python程序、Stata、機(jī)器學(xué)習(xí)算法實(shí)驗(yàn)）、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)算法實(shí)驗(yàn)；

（3）金融實(shí)務(wù)類：金融科技前沿講座，組合管理，商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理，保險(xiǎn)學(xué)，量化投資，金融模擬交易，衍生品與風(fēng)險(xiǎn)管理，期貨市場(chǎng)理論與實(shí)務(wù)，社會(huì)調(diào)查和專業(yè)實(shí)習(xí)。

Q3：金融學(xué)專業(yè)有哪些國(guó)際化交流項(xiàng)目？

A3：本專業(yè)一貫重視對(duì)學(xué)生的國(guó)際化培養(yǎng)，對(duì)標(biāo)國(guó)際一流金融學(xué)本科專業(yè)、精心設(shè)置培養(yǎng)方案，在學(xué)校和學(xué)院兩個(gè)層面建立國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)和國(guó)際訪問交流機(jī)制，依托學(xué)校“雙千計(jì)劃”支持，與臺(tái)灣東吳大學(xué)等高校建立了緊密的聯(lián)合培養(yǎng)模式。

Q4：金融學(xué)專業(yè)的深造與就業(yè)前景怎樣？

A4:（1）國(guó)內(nèi)保送讀研易：繼續(xù)深造的學(xué)生中被保送到雙一流高?；虻絿?guó)外名校攻讀研究生占比近80%。

（2）直接工作單位優(yōu)：就業(yè)單位主要分布在銀行、信托、證券、基金、保險(xiǎn)等各類金融機(jī)構(gòu)、各級(jí)金融監(jiān)管部門等。