Q1自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
自動化主要研究的是對人造系統(tǒng)的控制問題。
Q2自動化專業(yè)的本科核心課程有哪些？
電路理論、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)分析、電機(jī)原理與拖動、電力電子技術(shù)、過程控制工程、運動控制系統(tǒng)、自動控制原理、嵌入式系統(tǒng)及應(yīng)用、機(jī)器人、集散控制系統(tǒng)及現(xiàn)場總線。
Q3學(xué)自動化專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
主動性強(qiáng)，具有學(xué)習(xí)新知識,應(yīng)用新技術(shù)的能力。
Q4自動化專業(yè)在學(xué)習(xí)過程中可能遇到哪些問題？
與數(shù)學(xué)聯(lián)系緊密; 實踐性強(qiáng)。不論是“自動控制原理”還是其后續(xù)課程“現(xiàn)代控制理論”, 教材里面的許多概念和術(shù)語都定義得非常抽象, 常常讓我們感覺一頭霧水, 理解起來比較困難。概念的抽象性成了學(xué)習(xí)道路上的第一個攔路虎。此外, 該課程在學(xué)習(xí)過程中涉及到對多門數(shù)學(xué)知識的運用, 如“高等數(shù)學(xué)”、“積分變換”、“復(fù)變函數(shù)”、“線性代數(shù)”等等。對數(shù)學(xué)知識的掌握和靈活運用是我們學(xué)習(xí)的第二道難關(guān)。第三個難點是理論與實踐容易脫節(jié), 很多學(xué)生往往注重理論學(xué)習(xí)而輕視實踐結(jié)果往往只會“紙上談兵”而短缺工程實踐能力。
Q5自動化專業(yè)學(xué)生主要面向哪些行業(yè)就業(yè)，就業(yè)前景如何？
畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門等?？梢哉f在就業(yè)的領(lǐng)域上有著專業(yè)“萬精油”的特點兼優(yōu)勢。
Q6自動化專業(yè)有些什么優(yōu)勢？
（1）師資力量雄厚，學(xué)緣結(jié)構(gòu)優(yōu)化，年齡層次合理，已形成教授2人，博士5人老中青結(jié)合教師梯隊。（2）科研成果突出，目前本教室老師已獲發(fā)明專利25項，其中有3項已完成成果轉(zhuǎn)換，直接產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益近1000余萬元。（3）對外服務(wù)與交流廣泛，目前已與3家上市公司建立了長期深入的技術(shù)合作關(guān)系，與國防科技大學(xué)，湖南大學(xué)，中南大學(xué)建立了友好的伙伴關(guān)系，教研室老師在湖南省儀器儀表學(xué)會，自動化學(xué)會等組織長期擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作（4）學(xué)生動手能力強(qiáng)，用人單位反饋意見好就業(yè)質(zhì)量高。