一、專業(yè)概況

現(xiàn)有專任教師14人，其中教授2人，副教授5人，講師5人，助教2人，具有碩士學位9人,碩士研究生導師3人。

專業(yè)現(xiàn)有造型工作室2個，圖文工作室1個，攝影工作室1個，專業(yè)微機室4個，視覺傳達設計工作教室8個，大學生創(chuàng)新實踐工作室1個。

二、專業(yè)特色

近年來，本專業(yè)以“重實踐、強能力”的人才培養(yǎng)模式，注重對學生綜合素質(zhì)與整合能力的培養(yǎng)，注重加強實踐教學環(huán)節(jié)的訓練。通過多年的努力，本專業(yè)形成了一個具有自身特色與發(fā)展優(yōu)勢，師資隊伍、課程建設、實驗與科研隊伍建設比較先進與完備的教學體系。

借助學科優(yōu)勢，強調(diào)專業(yè)理論與專業(yè)實踐的結(jié)合，倡導靈活的教學方式，注重實踐案例教學、強化課程設計結(jié)果。本專業(yè)教師與學生的設計作品在國家及省級專業(yè)賽事中獲獎近百項。畢業(yè)生能夠以扎實的理論基礎、踏實肯干的工作作風、勇于吃苦的品格和創(chuàng)業(yè)精神，得到了用人單位的廣泛好評。

三、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的理論基礎與較強的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，具備廣博的文化素質(zhì)和系統(tǒng)的專業(yè)知識、良好的創(chuàng)新意識和豐富的設計技能。培養(yǎng)適應地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展需求，熟悉設計流程和政策法規(guī)，強調(diào)藝術(shù)、科技、文化與設計的融合，能在視覺傳達設計領(lǐng)域、企事業(yè)單位從事設計、傳播、推廣、教學和管理等相關(guān)工作的高素質(zhì)、應用型設計專業(yè)人才。

四、主干課程

主干課程：藝術(shù)設計史、藝術(shù)概論、圖形設計、文字設計、標志設計、插圖設計、書籍設計、包裝設計、招貼設計、裝飾設計、品牌形象設計、數(shù)碼藝術(shù)設計等。

五、實踐環(huán)節(jié)

視覺傳達設計專業(yè)實踐教學必須鍛煉形象創(chuàng)造的能力、形象表現(xiàn)的能力、信息分析能力、設計知識運用的能力、實際操作的能力等，同時還要培養(yǎng)學生溝通表達的能力、文化藝術(shù)意識、科學技術(shù)意識、未來意識、法律意識、團隊合作意識、自我反思意識等。

六、就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生就業(yè)面寬、適應性強。學生在畢業(yè)后可以在廣告公司、設計公司的平面設計部門，擔任平面設計師；在電視臺、報社、雜志社、大型網(wǎng)站等媒體單位的平面設計部門，擔任美術(shù)編輯,在企事業(yè)單位的策劃部門，擔任平面設計師等，同時也可以在高等職業(yè)院校從事科研和教學工作。