一、專業(yè)簡介
南華大學軟件工程專業(yè)源于1984年中南工學院設(shè)置的計算機科學與技術(shù)專業(yè)，具有一級學科碩士學位授予權(quán)。2011年獲批為教育部第二批卓越工程師人才培養(yǎng)計劃試點專業(yè)，2019年成為國家雙一流建設(shè)專業(yè)，湖南省2019年專業(yè)綜合排名以全省第一名獲得等級”A”，是南華大學重點建設(shè)的第一層次專業(yè)之一，建有省級研究中心（實驗室）3個。專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有教師34人，其中教授、副教授17人，具有博士學位的教師19人。擁有湖南省“121人才工程”人選1 人，湖南省青年骨干教師4人，湖南省教學能手2人。 培養(yǎng)富有國際視野、創(chuàng)新精神、實踐能力、勤勉務實、甘于奉獻的高素質(zhì)應用型高級專業(yè)人才，學生畢業(yè)后能夠在國內(nèi)外大型IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位從事軟件工程技術(shù)與管理等工作。畢業(yè)后五年可達到系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師等卓越軟件工程師水平。
二、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的人文科學、自然科學和工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握軟件工程、計算機科學的基本理論、專業(yè)知識、基本技能及專業(yè)發(fā)展動態(tài)，具備從事軟件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、測試與管理等工作的能力和素質(zhì)，具有鮮明烙印的雁陣團隊文化、質(zhì)量至上意識和計算思維訓練的IT專業(yè)人才，具有一定的國際化視野，畢業(yè)后能在國內(nèi)外IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位從事軟件工程技術(shù)與管理等工作，培養(yǎng)重德行、樂奉獻、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神、國際視野和較強實踐能力的應用型高級專門人才。
預期五年以上的畢業(yè)生：
目標1：具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，愿意并有能力服務社會；
目標2：具有工程知識、軟件工程專業(yè)知識和工程實踐方法，能夠分析和解決軟件的需求分析、設(shè)計、編程和測試等領(lǐng)域中的技術(shù)難題； 目標3：面向軟件工程領(lǐng)域，具有工程設(shè)計與管理能力，畢業(yè)后能在國內(nèi)外IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位從事軟件工程技術(shù)與管理等工作；
目標4：具有團結(jié)協(xié)作精神，善于與國內(nèi)外同行進行廣泛交流，具有創(chuàng)新意識；
目標5：通過自主學習、工作實踐，實現(xiàn)技術(shù)水平的不斷提升。
軟件工程卓越班培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會經(jīng)濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備扎實的人文科學、自然科學和工程技術(shù)的基礎(chǔ)知識，掌握軟件工程、計算機科學的基本理論、專業(yè)知識、基本技能及專業(yè)發(fā)展動態(tài)，具備從事軟件系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、測試與管理等工作的能力和素質(zhì)，具有一定的國際化視野，畢業(yè)后能夠在國內(nèi)外大型IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位從事軟件工程技術(shù)與管理等工作，畢業(yè)后五年可達到系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師等卓越軟件工程師水平，培養(yǎng)重德行、樂奉獻、厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神、國際視野和較強實踐能力的應用型高級專門人才。
預期五年以上的畢業(yè)生：
目標1：具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感，愿意并有能力服務社會；
目標2：具有工程知識、軟件工程專業(yè)知識和工程實踐方法，能夠分析和解決軟件的需求分析、設(shè)計、編程和測試等領(lǐng)域中的技術(shù)難題，達到系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計師、系統(tǒng)規(guī)劃與管理師等卓越軟件工程師水平；
目標3：面向軟件工程領(lǐng)域，具有工程設(shè)計與管理能力，能夠在國內(nèi)外大型IT企業(yè)、科研院所、核電企業(yè)、醫(yī)院等單位從事軟件工程技術(shù)與管理等工作，能成為單位的技術(shù)與管理骨干；
目標4：具有團結(jié)協(xié)作精神，善于與國內(nèi)外同行進行廣泛交流，具有創(chuàng)新意識，能在國際IT企業(yè)擔任技術(shù)骨干；
目標5：通過自主學習、工作實踐、繼續(xù)升學，實現(xiàn)科研能力和技術(shù)水平的不斷提升。
三、培養(yǎng)要求
本專業(yè)學生主要學習計算機科學與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事計算機軟硬開發(fā)、計算類軟件測試、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計的基本訓練，具備計算機系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、測試的基本能力。
（一）本專業(yè)培養(yǎng)的人才應具備如下知識、能力和素質(zhì)要求：
1.知識要求
①掌握從事工程工作所需的相關(guān)數(shù)學、自然科學、人文社會科學、工程科學知識；
②掌握計算機軟硬件系統(tǒng)的分析、設(shè)計、實現(xiàn)、測試、維護的基本知識；
③掌握計算機專業(yè)語匯及文字表達所需知識；
④掌握良好的閱讀、理解、運用的專業(yè)外語知識；
⑤掌握工程項目管理的基本原理、成本控制與決策方法的基本知識；
⑥了解計算機技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)標準、政策、法律、法規(guī)；
⑦了解計算機科學與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；
2. 能力要求
①具有運用數(shù)學、自然科學和工程科學知識解決復雜工程問題的分析研究能力；
②具有運用主流的工程化方法、技術(shù)和工具從事某一領(lǐng)域解決復雜計算機工程問題的軟硬件分析、設(shè)計、開發(fā)、測試、維護等工作的能力；
③具有良好的檢索、閱讀、理解和撰寫計算機領(lǐng)域文獻資料的能力，行業(yè)內(nèi)專業(yè)知識交流與合作的能力；
④具有外語應用能力，進行國際化的交流、競爭與合作的能力；
⑤具有IT領(lǐng)域工程項目管理能力、適應需求的決策能力；
⑥具有學習IT領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)的新理論、新方法、新技術(shù)和新工具的能力；
3.素質(zhì)要求
①具有良好的人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，理解并遵守IT行業(yè)內(nèi)的政策、法律、法規(guī)；
②具有自我約束意識，遵從IT行業(yè)職業(yè)道德與規(guī)范；
③具有團隊合作意識，能夠理解團隊內(nèi)各種角色的職責，并自覺地承擔所在角色的工作任務；
④具有自主學習和終身學習的意識，不斷跟蹤學習IT領(lǐng)域的新知識。
(二)本專業(yè)對學生的畢業(yè)要求具體內(nèi)容如下：
1.工程知識：能夠?qū)?shù)學、自然科學、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決復雜軟件工程問題。
2.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學和計算機工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析復雜軟件工程問題，以獲得有效結(jié)論。
3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對復雜軟件工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的軟件系統(tǒng)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。
4.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對復雜軟件工程問題進行研究，包括軟件需求、設(shè)計、編碼實現(xiàn)、測試和軟件管理。
5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復雜軟件工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。
6.工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價軟件專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。
7.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對復雜軟件工程問題的專業(yè)工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。
8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。
9.個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。
10.溝通：能夠就復雜軟件工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。
11.項目管理：理解并掌握軟件工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。
12.終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。
四、主干學科
軟件工程、計算機科學與技術(shù)
五、核心知識領(lǐng)域與專業(yè)核心課程
（一）核心知識領(lǐng)域：
核心知識領(lǐng)域：計算基礎(chǔ)（SE-CMP）、數(shù)學和工程基礎(chǔ)（SE-FND）、職業(yè)實踐（SE-PRF）、軟件建模與分析（SE-MAA）、軟件設(shè)計（SE-DES）、軟件驗證與確認（SE-VAV）、軟件進化（SE-EVO）、軟件過程（SE-PRO）、軟件質(zhì)量（SE-QUA）、軟件管理（SE-MGT）
（二）專業(yè)核心課程：
核心課程：UML建模語言、軟件設(shè)計與規(guī)范、C#程序設(shè)計、單元測試與軟件質(zhì)量、UML軟件建模、軟件設(shè)計模式、數(shù)據(jù)庫原理、ASP.Net程序設(shè)計、軟件驗證與確認A、軟件驗證與確認B、軟件項目管理。
六、主要實踐性教學環(huán)節(jié)與主要專業(yè)實驗
（一）主要實踐性教學環(huán)節(jié)：
實驗、課程實訓、綜合實訓、課程設(shè)計、認識實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計。
（二）主要專業(yè)實驗：
UML建模語言課程設(shè)計、軟件設(shè)計與規(guī)范課程設(shè)計、UML軟件建模課程設(shè)計、ASP.Net程序設(shè)計課程設(shè)計、軟件驗證與確認A課程設(shè)計、Java企業(yè)實訓、管理信息系統(tǒng)實訓、大型軟件開發(fā)企業(yè)實訓、軟件工程綜合實訓Ⅰ（軟件工程卓越班）、軟件工程綜合實訓Ⅱ（軟件工程卓越班）、軟件工程綜合實訓Ⅲ。
七、學制與學位
學 制：4年
學業(yè)學分：學業(yè)學分174學分，第二課堂學分10學分
授予學位：工學學士學位
主要課程
軟件工程、計算機科學與技術(shù)