漢語言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實的漢語言文學(xué)基礎(chǔ)知識和良好的人文素養(yǎng)，掌握較強(qiáng)的漢語表達(dá)能力和審美能力，具備初步的漢語言文學(xué)研究能力、一定的跨文化交流能力，能夠在文化、教育、出版、傳媒等部門以及政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事相關(guān)的工作，富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識、勤勉務(wù)實、甘于奉獻(xiàn)的高素質(zhì)應(yīng)用型高級專業(yè)人才。
主要課程
為了實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)院制訂了科學(xué)的本科日語人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計劃，包括公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)課三個課程平臺以及一個集中性實踐環(huán)節(jié)。
公共基礎(chǔ)課平臺：課程要求漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生具備馬列主義基本理論知識，掌握第二外語和計算機(jī)基本應(yīng)用等。課程主要有：第二外語（英語）、大學(xué)計算機(jī)、大學(xué)體育、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、現(xiàn)代漢語、大學(xué)語文、馬克思主義基本原理概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、中國近現(xiàn)代史綱要、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論等。課程主要安排在大一、大二階段。
學(xué)科基礎(chǔ)課平臺：學(xué)科基礎(chǔ)課是與專業(yè)理論與專業(yè)技能相聯(lián)系的基礎(chǔ)課程，包括專業(yè)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能基礎(chǔ)，與專業(yè)課共同構(gòu)成核心課程體系。主要課程有：古代漢語、現(xiàn)代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、文學(xué)概論、寫作學(xué)等。
專業(yè)課平臺：專業(yè)課根據(jù)社會對漢語言文學(xué)專業(yè)人才的業(yè)務(wù)與知識結(jié)構(gòu)要求，針對性開設(shè)。主要課程有：中國文學(xué)批評史、馬列文論、西方文論、公務(wù)文書寫作、現(xiàn)代漢語語法研究、漢語修辭學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、文字學(xué)、中學(xué)語文教學(xué)法等課程。
一個環(huán)節(jié)是指集中性實踐環(huán)節(jié)。集中性實踐環(huán)節(jié)是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、語言綜合運用能力、組織能力、交際能力、思維能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。集中性實踐環(huán)節(jié)包括軍事技能與理論學(xué)習(xí)、漢語言文學(xué)學(xué)年論文、漢語言文學(xué)畢業(yè)實習(xí)、漢語言文學(xué)畢業(yè)論文、演講與口才、百篇經(jīng)典背誦、新聞采訪與寫作等。
本專業(yè)主要培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后既能勝任21世紀(jì)中國的中學(xué)語文教學(xué)、研究、管理工作，也能在新聞文藝出版部門、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事文學(xué)編輯、文化宣傳、文秘管理方面的實際工作。近年來越來越多的國外學(xué)生學(xué)習(xí)漢語，對外漢語教學(xué)工作崗位需求越來越大，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。近五年畢業(yè)生就業(yè)率平均水平保持在98%-100%，就業(yè)質(zhì)量也不斷提高，依托南華大學(xué)核特色的優(yōu)勢，每年都有部分畢業(yè)生進(jìn)入核工業(yè)系統(tǒng)工作。其中已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生中，許多已成為大學(xué)教授、中學(xué)名師、企事業(yè)及行政單位的領(lǐng)導(dǎo)。每年都有20多人考取研究生，其中不乏像浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、香港理工大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中南大學(xué)等名校碩士研究生，還有部分學(xué)生出國學(xué)習(xí)繼續(xù)深造。