培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)，具備一定創(chuàng)新意識(shí)和應(yīng)用能力的復(fù)合型心理學(xué)人才。畢業(yè)生熟練掌握心理學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的基本理論和方法，具備心理咨詢師、社會(huì)工作者、人力資源管理師等職業(yè)的基本能力，能面向特定對(duì)象和人群開展心理和行為科學(xué)研究，在各類企事業(yè)單位進(jìn)行心理教育和輔導(dǎo)，開展人員測(cè)評(píng)、選拔和培訓(xùn)，從事各類產(chǎn)品用戶體驗(yàn)和設(shè)計(jì)。
師資隊(duì)伍：現(xiàn)有教師16人，其中教授2人，副教授5人，講師9人；具有博士學(xué)位的教師12人，占比為75%；其中碩士生導(dǎo)師13人、湖南省高校青年骨干教師1人。主持省部級(jí)以上課題30余項(xiàng)，在《Journal of Psycholinguistic Research》《Personality and Individual Differences》《Social Indicators Research》《British journal of sports medicine》《Frontiers in Psychology》《心理學(xué)報(bào)》《心理科學(xué)》等國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表論文近百篇。獲湖南省第十三屆社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，湖南省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng)，湖南省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。
主干學(xué)科：心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)
主要課程：心理學(xué)導(dǎo)論、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)基礎(chǔ)、教育心理學(xué)、西方心理學(xué)史、心理學(xué)研究方法、組織行為學(xué)、咨詢心理學(xué)等。
專業(yè)特色：（1）強(qiáng)調(diào)以“心理服務(wù)”為導(dǎo)向的心理學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)，理論與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一，課內(nèi)實(shí)踐與課外實(shí)踐有機(jī)統(tǒng)一，知識(shí)學(xué)習(xí)與社會(huì)服務(wù)有機(jī)統(tǒng)一。（2）堅(jiān)持基礎(chǔ)課寬而厚、方向課精而細(xì)的課程設(shè)置原則，三大課程模塊相結(jié)合，以培養(yǎng)科學(xué)研究能力為基礎(chǔ)，以鍛煉解決實(shí)際問題的能力為目標(biāo)。（3）構(gòu)建四年貫通的立體化實(shí)踐教學(xué)體系，以心理社會(huì)服務(wù)為中心，與多家企事業(yè)單位深度合作，整合拓展實(shí)踐項(xiàng)目，提高實(shí)踐教學(xué)效果。（4）全面實(shí)施本科生導(dǎo)師制，構(gòu)建全過程教書育人機(jī)制，提升學(xué)生的專業(yè)興趣和創(chuàng)新能力。
就業(yè)去向：畢業(yè)生可從事中小學(xué)心理健康教師工作；到各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、社區(qū)等從事心理培訓(xùn)與輔導(dǎo)、社工等工作；可到各類企業(yè)從事人才選拔、測(cè)評(píng)、培訓(xùn)和EAP員工援助服務(wù)，以及企業(yè)產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)研、用戶行為及體驗(yàn)研究等工作。
招生類別：招收理工類和文史類學(xué)生，其中上海、浙江選考科目任選，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。