電子科學(xué)與技術(shù)（固體電子與微電子）

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電子科學(xué)與技術(shù)（微電子與固體電子）

微電子產(chǎn)業(yè)是現(xiàn)代電子信息產(chǎn)業(yè)的核心與基石，是支撐社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和保障國家安全的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)。我國的微電子產(chǎn)業(yè)發(fā)展極為迅猛，亟需培養(yǎng)一大批高素質(zhì)人才。

天津大學(xué)擁有電子科學(xué)與技術(shù)一級學(xué)科博士點(diǎn)、博士后流動站，擁有碩士、博士學(xué)位授予權(quán)。微電子學(xué)與固體電子學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科、國家集成電路人才培養(yǎng)基地（全國20所之一）、天津大學(xué)國家集成電路人才培養(yǎng)基地、天津大學(xué)國家示范性微電子學(xué)院（籌）、教育部先進(jìn)陶瓷與加工技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（方向之一）、天津市成像與感知微電子技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、天津市電子科學(xué)與技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、天津市集成電路與計(jì)算系統(tǒng)工程中心、天津市集成電路設(shè)計(jì)中心、天津市集成電路設(shè)計(jì)技術(shù)培訓(xùn)中心，致力于為國家微電子產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

2.1.1專業(yè)特色

1.實(shí)施以工程應(yīng)用為導(dǎo)向的模塊化、層次化課程設(shè)置方案。根據(jù)產(chǎn)業(yè)對人才需求，建立模塊化的課程組合。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇相應(yīng)模塊課程，保證學(xué)生專業(yè)知識儲備的系統(tǒng)性、綜合性以及實(shí)用性。

2.結(jié)合科研、工程實(shí)際開展實(shí)踐教學(xué)：部分課程聘請企業(yè)專家作為指導(dǎo)教師，從學(xué)校科研項(xiàng)目、企業(yè)工程實(shí)踐中遴選經(jīng)典實(shí)例開展實(shí)踐教學(xué)，鍛煉學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。

3.部分專業(yè)課程采用雙語教學(xué)：采用英文原版教材，提高學(xué)生的國際交往能力，擴(kuò)展國際視野。開展3+1國際聯(lián)合培養(yǎng)，學(xué)生可赴美國、歐洲、香港、新加坡等地國際一流大學(xué)交換學(xué)習(xí)1年。

2.1.2培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)在現(xiàn)代電子技術(shù)、微電子學(xué)與固體電子領(lǐng)域具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實(shí)驗(yàn)技能；具有全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；掌握電子信息材料與元器件、微電子工藝、微電子器件、集成電路設(shè)計(jì)與測試等方面的理論和技術(shù)的卓越工程師。

2.1.3核心課程

學(xué)科基礎(chǔ)課程：電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子線路基礎(chǔ)、數(shù)字邏輯電路、電磁場理論、半導(dǎo)體物理、電介質(zhì)物理、單片機(jī)原理與應(yīng)用、微納米尺度加工組裝、傳感器系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

專業(yè)核心課程：微電子器件基礎(chǔ)、電子元器件基礎(chǔ)、微電子工藝原理、數(shù)字集成電路、模擬集成電路、超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)專用語言、超大規(guī)模集成電路互連系統(tǒng)、FPGA原理應(yīng)用、微電子可靠性原理、電子元件CAD、微機(jī)電系統(tǒng)技術(shù)、半導(dǎo)體納米電子器件、信息功能材料與器件、非接觸測量原理、微電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)。