根據(jù)寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)技能、大平臺(tái)的培養(yǎng)模式，2018年起農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)、水土保持與荒漠化治理專(zhuān)業(yè)合并按自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類(lèi)招生，實(shí)行分段式培養(yǎng)。第一階段為前三個(gè)學(xué)期學(xué)生不分專(zhuān)業(yè)，學(xué)習(xí)共同的通識(shí)教育課程和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程。第二階段為后五個(gè)學(xué)期于第三學(xué)期末學(xué)生可根據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)需求和個(gè)人發(fā)展及就業(yè)意愿，在農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化治理2個(gè)專(zhuān)業(yè)中選擇專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向，第四學(xué)期開(kāi)始進(jìn)入相應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。

水土保持與荒漠化防治專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有水土保持與荒漠化防治的基本知識(shí)，了解農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)的科學(xué)前沿及發(fā)展趨勢(shì)，掌握水土保持與水利工程技術(shù)、荒漠化防治工程技術(shù)、現(xiàn)代信息管理技術(shù)、生態(tài)環(huán)境與災(zāi)害監(jiān)測(cè)評(píng)估等技術(shù)，可在林業(yè)、水利、農(nóng)業(yè)、公路、鐵路、采礦、環(huán)境保護(hù)、國(guó)土資源等行業(yè)從事教學(xué)、科研、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)測(cè)、資源開(kāi)發(fā)、工程管理等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。