環(huán)境設(shè)計

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2.3.1專業(yè)特色

環(huán)境設(shè)計專業(yè)主要學(xué)習(xí)景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計以及公共藝術(shù)。多個學(xué)科交叉:環(huán)境設(shè)計專業(yè)與建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)具有密切關(guān)聯(lián)性，學(xué)生入學(xué)后一、二年級均以建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程為主，形成了環(huán)境設(shè)計學(xué)科專業(yè)教學(xué)體系的模式與特色，使學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)更加充實完善。通過相應(yīng)學(xué)科的結(jié)合，形成環(huán)境設(shè)計專業(yè)的交叉綜合與基礎(chǔ)廣泛的特點。多個學(xué)科有效集約地搭建了“大設(shè)計”的共同平臺。教學(xué)理念：強化基礎(chǔ)知識與實踐能力的培養(yǎng)，在具備綜合文化素質(zhì)并掌握一定技術(shù)知識的前提下，著重培養(yǎng)具有較高藝術(shù)審美能力的環(huán)境設(shè)計人才。

2.3.2 培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有社會責(zé)任感，視野開闊，素質(zhì)全面，人格健全，求真務(wù)實，具有遠(yuǎn)大理想與抱負(fù)的棟梁之才。專業(yè)方面要求應(yīng)具備較高藝術(shù)與人文修養(yǎng)，并了解和應(yīng)用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)成果與手段，理論與實踐并重，提升環(huán)境設(shè)計的創(chuàng)新能力。學(xué)生畢業(yè)后能在建筑環(huán)境設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計等部門從事景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計及相關(guān)專業(yè)設(shè)計、科研、教學(xué)與管理工作。

2.3.3核心課程

本專業(yè)主要課程包括與環(huán)境設(shè)計相關(guān)的視覺設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計技術(shù)基礎(chǔ)、景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、環(huán)境家具與藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境設(shè)計概論、景觀設(shè)計原理、室內(nèi)設(shè)計原理、專業(yè)調(diào)研、施工圖實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等課程。該專業(yè)以“重基礎(chǔ)，寬知識，具有創(chuàng)新精神與全面文化素養(yǎng)的提升”為辦學(xué)宗旨，為國家培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展與需求的高層次環(huán)境設(shè)計人才。

2.3.4 合作交流

與國內(nèi)相類院校合作開展環(huán)境設(shè)計（景觀設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、公共藝術(shù)）師生教學(xué)交流。與海內(nèi)外相類綜合建筑、設(shè)計類院校合作同時開展環(huán)境設(shè)計各年級包括低年級課程交流。設(shè)計課程進展過程中，邀請國內(nèi)外知名專家學(xué)者做與設(shè)計題目相關(guān)的主題講座，每學(xué)期設(shè)計課程進展過程中，不定期舉辦小型專題講座。每年都有學(xué)生派往國外知名大學(xué)學(xué)術(shù)交流或?qū)W習(xí)深造，并接收來自國外的留學(xué)生；鼓勵學(xué)生參加國際競賽、國際會議等活動。