培養(yǎng)目標(biāo)：以培育具備多學(xué)科交叉背景、能分析并解決復(fù)雜環(huán)境問題的卓越人才為目標(biāo)，系統(tǒng)性地培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識(shí)和工程科學(xué)的知識(shí)和方法、主動(dòng)學(xué)習(xí)追求卓越的意識(shí)、批判性思維和創(chuàng)新的能力，為學(xué)生成長為具備國際視野的環(huán)境工程領(lǐng)域的卓越引領(lǐng)者打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
培養(yǎng)特色：
·實(shí)施國際先進(jìn)的工程教育模式，注重實(shí)踐，形成以各級(jí)設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目為支撐的本科、碩士及博士的完整人才培養(yǎng)體系；
·和國內(nèi)領(lǐng)先的環(huán)境工程產(chǎn)業(yè)界緊密合作，注重課程體驗(yàn)和項(xiàng)目實(shí)踐；
·超過90%的教師是留學(xué)歸國人員，開設(shè)有全英/雙語基礎(chǔ)課系列以及多門全英語專業(yè)課；
·教師有長期的國內(nèi)外企業(yè)及高校工作經(jīng)歷，多人具有國內(nèi)外注冊(cè)工程師執(zhí)照；每年可提供出國留學(xué)名額、國際交流學(xué)生，包括與國外大學(xué)教育合作交流(3+1/2+2模式)；與印度理工、以色列理工學(xué)院的土木與環(huán)境工程學(xué)院有多方位的合作；
·優(yōu)秀畢業(yè)生可獲推薦免試攻讀碩士學(xué)位。
就業(yè)前景：職業(yè)注冊(cè)工程師(環(huán)境保護(hù)、公用設(shè)備、環(huán)境評(píng)價(jià))；在住房和城鄉(xiāng)建設(shè)、國土資源、農(nóng)業(yè)、生態(tài)環(huán)境、交通運(yùn)輸、水利等各級(jí)政府機(jī)構(gòu)從事環(huán)境規(guī)劃和設(shè)計(jì)、環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)制定和優(yōu)化、環(huán)境質(zhì)量檢測和評(píng)價(jià)工作；在自來水廠、污水處理廠等市政公用設(shè)施部門及大型生產(chǎn)性企業(yè)從事生產(chǎn)管理和技術(shù)指導(dǎo)等工作；在市政(給排水)、建筑、環(huán)保等工程項(xiàng)目從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、管理、投資開發(fā)工作；在環(huán)境監(jiān)測機(jī)構(gòu)從事實(shí)驗(yàn)室管理、監(jiān)測方法開發(fā)、制定和優(yōu)化等工作；在環(huán)境工程各專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)深造，從事教學(xué)、研究等工作。