培養(yǎng)內(nèi)容：通過教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、幼兒園課程、幼兒園游戲與指導(dǎo)、幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)、鋼琴、樂理、舞蹈與形體訓(xùn)練、幼兒美術(shù)等課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握學(xué)前教育的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，使之成為適應(yīng)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展需要，從事學(xué)前兒童教育、研究、管理等相關(guān)工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在托幼機(jī)構(gòu)、教育行政部門，以及其它學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)從事教育、科研和管理工作。
專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)擁有在全省“投入早、規(guī)模大”的幼師保教虛擬實(shí)訓(xùn)平臺，與教育局、婦幼醫(yī)院、幼兒園、集團(tuán)企業(yè)等單位建立起遍布全省的“產(chǎn)-學(xué)-研”實(shí)訓(xùn)基地，充分滿足市場對應(yīng)用型人才需求的培育。本專業(yè)擁有教授2人，副教授7人，高職稱占比為60%，雙師型教師占專任教師的53%，均具備深入幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)等開展教學(xué)、科研、管理一線工作的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在專業(yè)賽事中成績優(yōu)異，曾獲福建省第五屆和第七屆高校師范生教學(xué)技能大賽一等獎、第九屆“華文杯”學(xué)前教育師范生教學(xué)技能交流展示活動一等獎、福建省第五屆大學(xué)生藝術(shù)展合唱二等獎等。在應(yīng)邀赴香港慶祝香港回歸二十周年“中華文化展演”中，學(xué)生的“石竹夢茶”茶道舞蹈表演深受好評。2021年學(xué)生的教師資格證國考通過率為100%。部分畢業(yè)生先后考入南京師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、香港教育大學(xué)等高校繼續(xù)讀研深造，就業(yè)率達(dá)100%，高居同類專業(yè)榜首。
主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)：教師口語技能、書法技能訓(xùn)練，班主任工作技能、幼兒保教技能訓(xùn)練、說課訓(xùn)練、片段教學(xué)訓(xùn)練，教育教學(xué)實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動等。
是否雙證：是