小學教育

（師范類四年制本科，授教育學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握小學教育教學技能并擁有相應(yīng)的教育實踐能力，能夠勝任小學語文、數(shù)學課程教學任務(wù)，且能兼任其他學科教學或管理工作的小學教師及兒童教育工作者。設(shè)文科和理科兩個專業(yè)選修方向，文科方向畢業(yè)生凸顯人文科學基礎(chǔ)知識、小學語文教學能力和小學品德課程教學能力的培養(yǎng)；理科方向畢業(yè)生凸顯自然科學基礎(chǔ)知識、小學數(shù)學教學能力和小學科學課程教學能力的培養(yǎng)。

主要課程：心理學、教育學、現(xiàn)代漢語、兒童文學、寫作、大學數(shù)學、初等數(shù)論、數(shù)學思維方法、教育心理學、課程與教學論、小學語文課程與教學、小學數(shù)學課程與教學、小學班級管理、教育科研基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、書法基礎(chǔ)、普通話與教師口語等。

實踐教學：主要包括國防教育、教育見習、教學技能訓練、教育實習（含教育調(diào)查）、教育研習、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)，已基本形成“四年一貫、全程設(shè)計”的實踐教學體系。一年級重點完成學生普通話、三筆字等方面的技能訓練，二年級重點幫助學生形成教材分析、教學設(shè)計、課件制作等方面的能力，三年級借助見習、試講等方式重點提升學生班級管理、模擬上課、即興演講等方面的實踐能力，四年級則通過教育實習、教育調(diào)查、畢業(yè)論文等工作強化學生開展教育教學能力和教育科研的基本能力。

就業(yè)方向：小學語文、數(shù)學及小學科學、小學思想品德等學科教師及兒童教育機構(gòu)培訓人員。