學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論知識，接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，掌握幼兒園等幼教機(jī)構(gòu)的班級管理方式、教育模式，了解各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的運行和管理機(jī)制，幫助托兒所、幼兒園和家庭科學(xué)的對兒童進(jìn)行教育，為新生一代基礎(chǔ)教育做科學(xué)的指導(dǎo)。近20年來，隨著中國經(jīng)濟(jì)社會和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對教育的質(zhì)量提出了更高的要求，國家、社會和家庭不斷將受教育者的年齡向前推進(jìn)，作為終身教育的起點、國民教育重要組成部分的學(xué)前教育受到了空前的關(guān)注，學(xué)前教育教師成為了向往的職業(yè)。學(xué)前教育專業(yè)成為了熱門專業(yè)。
人才需要分析：據(jù)國內(nèi)學(xué)者預(yù)測，2022年幼兒園將達(dá)到“全面二孩”入園的高峰，峰值將攀升至6152.73 萬人，幼兒園園所需求數(shù)也將達(dá)34.18 萬所；到2022年全國學(xué)前教育專業(yè)教師缺口將達(dá)410.18萬人。研究人員根據(jù)重慶市人口普查數(shù)據(jù)，運用CPPS人口預(yù)測方法，對重慶市未來20年學(xué)前教育在園幼兒規(guī)模及所需師資進(jìn)行了預(yù)測：全市學(xué)齡前兒童峰值將出現(xiàn)在2025年，達(dá)到122萬余人。按照國家“兩教一?！迸浔纫?，全市至少需要超過5萬名幼兒教師，學(xué)前教育師資需求量巨大。為保證幼兒園教師的質(zhì)量，《重慶市人民政府關(guān)于第三期學(xué)前教育行動計劃的實施意見》要求，到2020年實現(xiàn)幼兒園教師全員持證上崗。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)將培養(yǎng)具備具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在各級各類幼兒園、托育機(jī)構(gòu)、教育行政機(jī)構(gòu)從事學(xué)齡前兒童教學(xué)、保育和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
職業(yè)資格證書：教師資格證、保育員證。