泰 語

（非師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

泰語專業(yè)是2005年經(jīng)中、泰兩國(guó)教育部審批后于2006年開始招生的“2+2”國(guó)際合作辦學(xué)的非通用語種專業(yè)，泰語專業(yè)實(shí)施“2+2”中國(guó)、泰國(guó)合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的泰語本科專業(yè)人才。玉溪師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院的泰語專業(yè)于2008年遴選評(píng)審為“云南省小語種重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”，2012年遴選評(píng)審為首批“云南省小語種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”專業(yè)，2014年泰語教研室評(píng)審為“云南省優(yōu)秀小語種教研室”。

培養(yǎng)目標(biāo)：通過國(guó)際合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的泰語本科專業(yè)人才，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化傳承、新聞報(bào)道、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教育、管理工作的泰語應(yīng)用型人才。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，努力成為泰英雙語應(yīng)用型人才，在泰語教學(xué)、中泰交流、泰英交流、泰語導(dǎo)游等方面具備較好的專業(yè)能力和素養(yǎng)。

學(xué)制學(xué)位：學(xué)制 4 年，前2年在中國(guó)玉溪師范學(xué)院，后2年在泰國(guó)清萊皇家大學(xué)、呵叻皇家大學(xué)。學(xué)生4年必須完成兩?；フJ(rèn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿161學(xué)分、畢業(yè)論文合格，通過學(xué)士論文答辯方能畢業(yè)，授予學(xué)位。學(xué)生可同時(shí)獲得中、泰合作辦學(xué)雙方大學(xué)的畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。

教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)階段，分別在兩校實(shí)施?；A(chǔ)階段（一二年級(jí)）在中國(guó)進(jìn)行，由玉溪師范學(xué)院外國(guó)語學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施，高年級(jí)階段（三、四年級(jí)）由泰國(guó)的皇家大學(xué)人文學(xué)院泰語系負(fù)責(zé)實(shí)施。普通高校公共課安排在基礎(chǔ)階段完成，英語課程貫穿四年教學(xué)。本計(jì)劃規(guī)定的課程與學(xué)分雙方互認(rèn)。

課程簡(jiǎn)介：基礎(chǔ)泰語、泰語語音、泰語閱讀、泰語口語、泰語聽力、泰語語法、高級(jí)泰語、泰語翻譯、泰語報(bào)刊選讀、泰語寫作、泰語社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、泰語視聽說、中泰關(guān)系、湄公河流域概況、商務(wù)泰語、旅游泰語、泰國(guó)法律、畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)等。

培養(yǎng)模式：泰語專業(yè)本科四年實(shí)施“ 2 + 2 ”中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式，合作辦學(xué)的泰方大學(xué)是泰國(guó)清萊皇家大學(xué)。清萊皇家大學(xué)是泰國(guó)國(guó)家教育部評(píng)估合格認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，該校各項(xiàng)指標(biāo)均符合泰國(guó)教育部的各項(xiàng)規(guī)定和要求，每年有多個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)該校教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，如： The office for National Education standards and quality assessment (public organization) ONESQA等。泰語專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量是得到國(guó)家教育部認(rèn)證的專業(yè)，所授學(xué)位得到泰國(guó)國(guó)家教育部認(rèn)可。與之合作的中國(guó)玉溪師范學(xué)院也是國(guó)家教育部評(píng)估認(rèn)定的教育機(jī)構(gòu)。該模式能充分挖掘和應(yīng)用國(guó)際教育教學(xué)理論的優(yōu)秀成果，優(yōu)化合作辦學(xué)雙方人才培養(yǎng)的教育資源，形成雙向互惠的國(guó)際合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

泰語專業(yè)實(shí)施“2+2”培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生的3、4年級(jí)在泰國(guó)的皇家大學(xué)完成，報(bào)考學(xué)生需考慮在泰國(guó)的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)高于國(guó)內(nèi)的具體情況。