應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

（非師范類(lèi)四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

近年來(lái)，隨著科技的進(jìn)步，數(shù)據(jù)已經(jīng)演變成包括數(shù)字、影像、聲音、文本等在內(nèi)的各種信息的載體，電子科技尤其互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，不僅為數(shù)據(jù)的收集和儲(chǔ)存提供了新的途徑和保障，而且為數(shù)據(jù)的處理、可視化和分析提供了強(qiáng)有力的工具。所有這些都表明統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了最佳發(fā)展時(shí)期。數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，于2016年積極組織并成功申報(bào)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，從2018年開(kāi)始招收第一屆本科生。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本理論和方法，能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件處理、分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，解決實(shí)際問(wèn)題，能面向地方社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線，從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)調(diào)研、保險(xiǎn)、質(zhì)量或風(fēng)險(xiǎn)控制等開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理工作的高層次、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、高等代數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)建模、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、抽樣調(diào)查、統(tǒng)計(jì)軟件、試驗(yàn)設(shè)計(jì)、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、統(tǒng)計(jì)預(yù)測(cè)與決策等。

實(shí)踐教學(xué)：學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)是應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，本專(zhuān)業(yè)力圖從實(shí)踐教學(xué)的體系、內(nèi)容、過(guò)程等方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。其主要內(nèi)容包括通識(shí)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)調(diào)查、職業(yè)資格認(rèn)證等環(huán)節(jié)，以實(shí)踐課程的形式開(kāi)展。其中專(zhuān)業(yè)課程實(shí)踐與相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)理論課程相配合，主要包含統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析與處理方法、應(yīng)用回歸分析開(kāi)發(fā)課程實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，達(dá)到較好的人才培養(yǎng)效果。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可以在中小企業(yè)、事業(yè)單位、金融、保險(xiǎn)、證券和管理部門(mén)從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)調(diào)研、質(zhì)量或風(fēng)險(xiǎn)控制等相關(guān)工作，也可以在統(tǒng)計(jì)學(xué)、大數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)等領(lǐng)域繼續(xù)深造。