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開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)
開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)

嬰幼兒托育服務(wù)與管理

三年 本科(職業(yè)教育)

一、專(zhuān)業(yè)介紹

四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)下健康管理與促進(jìn)類(lèi)專(zhuān)業(yè),職業(yè)類(lèi)別主要有保育員、育嬰員、健康管理師、特殊教育教師等。本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,掌握“嬰幼兒照護(hù)、衛(wèi)生保健、早期發(fā)展指導(dǎo)”的基本知識(shí)和技能,主要面向托育機(jī)構(gòu)從事嬰幼兒日常生活照護(hù)、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)與保健、嬰幼兒早期發(fā)展指導(dǎo)、嬰幼兒家庭保健及教育指導(dǎo)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專(zhuān)業(yè)特色及優(yōu)勢(shì)

隨著國(guó)家二胎三胎政策的開(kāi)放,至2025年,托幼人才缺口預(yù)計(jì)高達(dá)200萬(wàn),師資供給短缺,與此同時(shí),專(zhuān)業(yè)的幼兒保育人才面臨巨大缺口。在這樣的背景下,嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在當(dāng)今就業(yè)環(huán)境下已經(jīng)具備天然的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院是教育部1+X母嬰護(hù)理、幼兒照護(hù)、產(chǎn)后康復(fù)試點(diǎn)基地,是德陽(yáng)市人社局職業(yè)培訓(xùn)承訓(xùn)機(jī)構(gòu),本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備“護(hù)育融合”雙向技能,主要包括生活照護(hù)、安全看護(hù)、疾病預(yù)防、嬰幼兒保育、嬰幼兒早期教育及家庭科學(xué)育兒指導(dǎo)的高素質(zhì)技術(shù)技能型復(fù)合人才。

三、課程安排:

根據(jù)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)工作崗位(群)的工作過(guò)程分析,針對(duì)基于嬰幼兒托育工作任務(wù)保教結(jié)合為導(dǎo)向,確定崗位群的各種工作崗位對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)課程和相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)課程體系包括公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)技術(shù)課三大模塊。在校學(xué)習(xí)時(shí)間為2年,實(shí)習(xí)時(shí)間為1年。需學(xué)習(xí)必修課129學(xué)分、限選課程15學(xué)分、 任選課程6學(xué)分 ,共150學(xué)分。課程包括:思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、美育課程;嬰幼兒人體形態(tài)學(xué)、嬰幼兒生理學(xué)基礎(chǔ)、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育、嬰幼兒心理發(fā)展概論、嬰幼兒營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)、嬰幼兒教育心理學(xué)基礎(chǔ)、病原微生物基礎(chǔ)、嬰幼兒托育政策法規(guī)及職業(yè)道德、托育服務(wù)禮儀與溝通、嬰幼兒藝術(shù)啟蒙與指導(dǎo)、幼兒心理行為發(fā)展與健康評(píng)估、嬰幼兒生活照護(hù)與習(xí)慣養(yǎng)成、嬰幼兒疾病預(yù)防與護(hù)理、嬰幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導(dǎo)、小兒推拿、托育機(jī)構(gòu)事務(wù)管理與運(yùn)營(yíng);幼兒教師口語(yǔ)、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、嬰幼兒潛能開(kāi)發(fā)、嬰幼兒繪畫(huà)與手工、嬰幼兒音樂(lè)與舞蹈、嬰幼兒體適能訓(xùn)練、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法、奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法、 1+x母嬰護(hù)理1+x幼兒照護(hù)、機(jī)構(gòu)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)。

四、實(shí)訓(xùn)基地:

(一)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地:建有嬰幼兒托育服務(wù)與管理實(shí)訓(xùn)基地,占地面積近2000平米,設(shè)備500萬(wàn)元左右,內(nèi)含嬰幼兒發(fā)展環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒生活照料實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展與指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒美術(shù)與手工實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展與指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、嬰幼兒動(dòng)作訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室。母嬰護(hù)理智慧實(shí)訓(xùn)室28間、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)、OSCE考站等,占地面積2000多平米,實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近2000萬(wàn)元。為“醫(yī)教結(jié)合,護(hù)育融合”人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)。

(二)校外實(shí)訓(xùn)基地:專(zhuān)業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地共17家,包括成都市頭部托育機(jī)構(gòu)暖房子托育、希希家托育及多家三甲婦女兒童醫(yī)院等。

五、科研成果:

2014年至今,嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)師資發(fā)表論文80篇,主持課題78項(xiàng),編寫(xiě)教材54部。編寫(xiě)四川省婦女干部學(xué)校“天府妹子”母嬰護(hù)理指南1項(xiàng)。

六、師資力量(專(zhuān)家、名師、獲獎(jiǎng)情況):

學(xué)院嬰幼兒托育服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)師資力量雄厚,有專(zhuān)兼職教師42人,其中專(zhuān)任教師20人、兼職教師22人。專(zhuān)任教師中具有高級(jí)職稱(chēng)教師人9人,具有中級(jí)以上職稱(chēng)教師25人,具有碩士以上學(xué)位30人。教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)背景覆蓋臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、文學(xué)、音樂(lè)、體育、社會(huì)工作等多學(xué)科。專(zhuān)業(yè)帶頭人鄢超云教授為全國(guó)知名學(xué)前教育專(zhuān)家,任中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)游戲與玩具專(zhuān)委會(huì)主任、教育部高校幼兒園教師培養(yǎng)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部基礎(chǔ)教育學(xué)前保教指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)委員、國(guó)務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì)兒童工作智庫(kù)專(zhuān)家,獲國(guó)家級(jí)基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、四川省社科獎(jiǎng)三等獎(jiǎng),主編教材獲國(guó)家十二五規(guī)劃教材等。專(zhuān)業(yè)主要帶頭人鄧小利老師為護(hù)理系主任,具有多年母嬰護(hù)理臨床和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),擔(dān)任國(guó)家級(jí)、省級(jí)育嬰員裁判,獲自貢市教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、四川省政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、高等學(xué)校護(hù)理類(lèi)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目創(chuàng)意大賽一等獎(jiǎng)等。專(zhuān)業(yè)主要帶頭人王曉菊副教授為內(nèi)兒教研室主任,具有多年兒科臨床實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教學(xué)成果獎(jiǎng),主編教材5部,參編教材4部,主持參與課題12項(xiàng),以第一作者發(fā)表論文7篇。

七、校企合作:

學(xué)院與四川省托育協(xié)會(huì)、成都市托育協(xié)會(huì),成都市頭部托育機(jī)構(gòu)暖房子托育、希希家托育等達(dá)成合作,共享師資和教學(xué),建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)基地。


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