培養(yǎng)目標：本專業(yè)從職業(yè)需求分析入手，對職業(yè)崗位進行能力分解，引入行業(yè)企業(yè)標準，按照學生職業(yè)素質(zhì)貫徹全過程，專業(yè)基本能力、專業(yè)核心能力、專業(yè)綜合能力和專業(yè)拓展能力四層次遞進的發(fā)展思路，構(gòu)建學歷教育與認證培訓一體化的人才培養(yǎng)方案。學生在校期間重點掌握機械、電控、液壓、工業(yè)機器人技術(shù)和智能控制等專業(yè)技能，可考取與本專業(yè)相關的高級或中級的技能證書。

　　核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：工業(yè)機器人與自動化技術(shù)、機器人編程與操作、PLC原理與應用、單片機原理與接口技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電機及電力拖動、液壓與氣動技術(shù)、數(shù)控加工編程與操作、機械制造工藝與夾具設計、工業(yè)機器人編程與操作實訓、數(shù)控機床加工編程操作實訓、PLC綜合編程實訓等。

　　就業(yè)方向：從事現(xiàn)代機械加工設備的設計制造、機械的設計與制造、自動化機械設備的安裝與調(diào)試、生產(chǎn)技術(shù)與管理；以及從事工業(yè)機器人現(xiàn)場編程、機器人自動線維護、工業(yè)機器人安裝調(diào)試及自動化生產(chǎn)系統(tǒng)生產(chǎn)管理、商業(yè)服務、控制與技術(shù)管理的高級技術(shù)應用技術(shù)等崗位。