英語教育是為適應(yīng)小學(xué)及學(xué)前英語教學(xué)需要而設(shè)置的專業(yè)方向?？陀^地分析、認(rèn)識(shí)自身的辦學(xué)條件和社會(huì)對外語人才的要求，在英語專業(yè)學(xué)科教育與技能訓(xùn)練的結(jié)合上做文章，主要培養(yǎng)既具有較強(qiáng)的教育理論知識(shí)和實(shí)際工作能力，又具有較高英語水平的應(yīng)用型英語教育人才。能適應(yīng)英語學(xué)科教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的小學(xué)英語教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)較高，具有較強(qiáng)的英語閱讀與表達(dá)的能力，能從事小學(xué)英語教學(xué)的?？茖哟斡變航處熀蛻?yīng)用型學(xué)前兒童英語教育人才。能夠比較熟練地運(yùn)用漢語和英語在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)組織和開展一日生活活動(dòng)和教育教學(xué)活動(dòng)的教育工作者。

一、招生對象與學(xué)制

招生對象:普通高中、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生

學(xué) 制:全日制三年

二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍

（一） 培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)優(yōu)化傳統(tǒng)英語課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建一個(gè)既突出英語語言基礎(chǔ)知識(shí)有強(qiáng)化現(xiàn)代英語教育教學(xué)理論與技能的課程體系。同時(shí)，本專業(yè)改革傳統(tǒng)教學(xué)方法和教學(xué)手段，廣泛采用多媒體教學(xué)形式，以教學(xué)手段現(xiàn)代化促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容的改革。本專業(yè)強(qiáng)化學(xué)生教學(xué)實(shí)踐的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，英語的基本技能和全面素質(zhì)，建立健全科學(xué)的教學(xué)管理制度，注重培養(yǎng)學(xué)生具備英語的聽、說、讀、寫的專業(yè)技能；掌握小學(xué)英語教育的各種技能和基本方法；有較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力和初步的教育科研能力；系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)理論和基礎(chǔ)知識(shí)，懂得教育教學(xué)規(guī)律，了解現(xiàn)代小學(xué)英語教育發(fā)展的趨勢。主要就業(yè)方向?yàn)楦鞔笾行陀⒄Z文化教育機(jī)構(gòu)及民辦英語學(xué)校。

（二）人才規(guī)格

英語教育專業(yè)實(shí)施“2+1”人才培養(yǎng)模式，既兩年的校內(nèi)基礎(chǔ)理論課及專業(yè)理論課學(xué)習(xí)和最后一年的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)，把課堂教學(xué)擴(kuò)展到企業(yè)的范圍，建立更深入的校企合作方式，讓學(xué)生能更早、更快地接觸并融入企業(yè)和社會(huì)，提高他們的競爭能力、就業(yè)能力和生存能力。

（三）知識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求

知識(shí)

在基礎(chǔ)知識(shí)方面，本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握符合高職層次的文化和理論知識(shí)。具有完整的語音知識(shí)、語法知識(shí)；具有4000的輸出詞匯及常用搭配形式；能聽懂日常英語節(jié)目;能比較流利地表達(dá)自己見解;能讀懂一般難度的文章;能寫各種文體的文章。

能力

在基礎(chǔ)能力方面，本專業(yè)學(xué)生通過相關(guān)課程的學(xué)習(xí)應(yīng)具有一定的寫作能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、文字與語言表達(dá)能力;具有運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段從事教育教學(xué)的能力；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力；具有提出問題、分析問題和解決問題的能力；具有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力、協(xié)調(diào)組織能力和社會(huì)交往能力。

素質(zhì)

1.思想政治道德素質(zhì)方面：樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想，具備良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，成為懂法守法的公民，具有良好的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)新精神

2.專業(yè)、文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)方面：能夠清晰地進(jìn)行信息、思想、感情的傳遞、表達(dá)和交流；具有一定的文化修養(yǎng)；能夠正確認(rèn)識(shí)和分析當(dāng)今時(shí)代有關(guān)問題。具有語言與文字表達(dá)能力、外語、計(jì)算機(jī)、企業(yè)文化知識(shí)等。英語教師必須有扎實(shí)的功底，過“聽、說、讀、寫、譯”五關(guān)，有一定的口頭交際和語用水平，熟悉電腦使用，精通教材內(nèi)容，有不斷求知、終身學(xué)習(xí)的思想

3.身體、心理素質(zhì)方面：具有較強(qiáng)的事業(yè)心、社會(huì)責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；具有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，自律、敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新；適應(yīng)市場競爭能力，具備較強(qiáng)競爭實(shí)力和承受壓力能力。