基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握兒童工作的基 本方法，具備較強(qiáng)的兒童活動(dòng)策劃和組織協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、人際交往能力和文化宣 傳能力，從事兒童教育管理、服務(wù)及學(xué)前兒童教學(xué)活動(dòng)等工作的教育工作者。 就業(yè)面向

主要面向兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)，以及兒童慈善機(jī)構(gòu)、康復(fù)機(jī)構(gòu)、家教咨詢(xún)機(jī)構(gòu)、社會(huì)辦 學(xué)機(jī)構(gòu)，從事兒童教育指導(dǎo)和管理等工作。

主要職業(yè)能力

1．具有先進(jìn)的教育思想，熱愛(ài)兒童，良好的身心素質(zhì)和健全的人格；

2．具備從事兒童教育與管理的基本技能；

3．具備自我反思與繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；

4．掌握兒童發(fā)展的主要理論與最新研究成果；

5．掌握社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、兒童文學(xué)、家庭 教育等學(xué)科的知識(shí)；

6．掌握兒童教育機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)與管理知識(shí)、教育活動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)等；

7．掌握兒童教育的個(gè)案工作、小組工作的基本技能，具備觀(guān)察兒童、分析兒童的基本能 力以及對(duì)／兒童實(shí)施教育的技能，掌握必需的溝通與合作技能；

8．熟悉國(guó)家和地方兒童工作的方針、政策和法規(guī)知識(shí)。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、學(xué)校管理、教育心理學(xué)、兒童文學(xué)、兒童工作政策法規(guī)、嬰幼兒衛(wèi)生 與保育、家庭教育方法指導(dǎo)、兒童生理與營(yíng)養(yǎng)、兒童心理輔導(dǎo)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行演講與口才、舞蹈與形體訓(xùn)練、美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、嬰幼兒游戲與指導(dǎo)、嬰幼兒 行為觀(guān)察與引導(dǎo)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、0～3歲親子活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童活動(dòng)組織與管理、個(gè)案工作、小 組工作等實(shí)訓(xùn)。

在兒童教育與服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書(shū)舉例

育嬰師（中級(jí)、高級(jí)）保育員（中級(jí)、高級(jí)）營(yíng)養(yǎng)師（中級(jí)、高級(jí)）助理社會(huì)工作師

銜接中職專(zhuān)業(yè)舉例 學(xué)前教育

接續(xù)本科專(zhuān)業(yè)舉例

學(xué)前教育特殊教育