培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育思想觀念和先進(jìn)的幼兒教育理念；掌握較系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，能在語(yǔ)言、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等領(lǐng)域有突出特長(zhǎng)的，具有較強(qiáng)的保育能力、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，語(yǔ)言文字表達(dá)能力。在綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上，重視人文素質(zhì)教育，培養(yǎng)人文精神，培育環(huán)保理念，提升學(xué)生發(fā)展?jié)摿?培養(yǎng)在各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、社區(qū)幼兒教育服務(wù)機(jī)構(gòu)、各類兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)或早教中心工作的等高素質(zhì)技能型人才。
專業(yè)就業(yè):
幼兒園教師、幼教科研與管理人員、社區(qū)幼教機(jī)構(gòu)工作人員、兒童社會(huì)工作者。